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論如何進行學校文化建設

 [摘要] 學校文化是學校文明進程的積淀。樹立學校形象少不了學校文化，教育形象的延續更離不開學校文化，塑造學校品牌必須灌注學校文化。隨著基礎教育課程實驗改革的深入，重建學校文化是學校在新世紀中賴以生存和發展的生命線。建設高品位的學校文化，要充分發揮校長在學校文化建設中的核心作用、充分發揮學校師生在學校文化建設中的主體作用、不斷完善學校文化的硬件設施和優化文化環境，最終才能形成學校的辦學特色，實現用學校的文化品牌構建21世紀的新型學校。
　　我校三元坊小學，從文化的高度、從組織文化的角度，結合學校具體的環境，融合嶺南文化，經過十幾年的經驗探索，開創了一條“弘揚民族文化，創辦學校特色，全面推進素質教育”的辦學之路，大力發展民樂教育，由一所“麻雀”學校一躍成為成荔灣區品牌特色學校。本文通過對我校學校文化建設進行剖析和總結，得到了如下幾個結論：進行學校文化建設，就要做到辦學理念明確、重視學校優良傳統的傳承與革新、注重學校形象的宣傳。
[關鍵詞]　學校文化 民樂教育特色 學校文化建設
    一、什么是學校文化建設
　   學校文化是指學校在長期發展中逐步形成的具有獨特凝聚力的共同的價值觀，以及承載這些共同的價值觀的學校活動形式和物質形態，包括學校的教育目標、校園環境、校風、學風及校園文化生活、教育設施、學校制度規范和學校傳統習慣等。共同的價值觀是學校文化的核心和本質所在。從結構上看，學校文化包括學校精神文化、學校制度文化、學校行為文化和學校物質文化幾個方面。學校文化是無形的，但......