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校長管理決策中的問題分析與對策
【摘要】校長負責制規定了校長的職權責，賦予校長在學校管理與發展上有決策權，在學校行政事務的重大問題上有最后決定權。在很多問題上往往最后拍板的還是校長，決策產生的結果往往不是集體決定的產物。由此校長決策水平高低及風格等問題，直接關系到學校的整體發展、影響到學校發展潛力。本文先闡述了校長管理決策的相關概念及研究意義，然后分析了校長管理決策過程中的問題所在，最后針對分析的問題提出了對策和建議。
【關鍵詞】校長   管理決策    對策
 一、校長管理決策的概念及研究意義
 1、校長決策的概念
 中小學管理實踐表明:一個好校長就是一本管理學。校長，簡單地說，就是拿主意、想辦法、承擔責任的人，校長要領導一個學校的全面發展。對于學校而言，校長是個管理者，是個決策者。校長這個角色所做出的決策是為了學校的正常運行和進一步發展，因此校長所做出的決策不僅僅是個人行為，而且是一個組織行為，他所做出的決策和學校的發展息息相關。從以上決策定義，我們可以得知校長決策是指校長為了學校的發展，主動發現問題、或面對即將或已經出現的問題，或為了實現某種目標，從一些可能的方案(途徑)中進行選擇分析，對問題做出反應，做出行動方案的決定，并付諸實施的過程。