全文字數(shù):3916

 淺談在開展班級活動中預防危險事件的理論和實踐
 [摘要]：
 在開展班級活動中，教育工作必須牢固樹立珍愛生命，安全重于泰山的意識，強化：①從細節(jié)入手，“有序”管理班級活動，防患于未然。②構筑良好的班集體，環(huán)境育人，和諧發(fā)展；③建立長效監(jiān)督機制，狠抓安全教育管理；④搞好安全教育現(xiàn)代化，構筑“生命教育”理念，著手中事事時時處處突出“生命教育”的緊迫性，以“愛滿天下”的思想和胸懷，切實履行安全教育的使命和職責。
 [關鍵詞]：預防  危險事件  理論和實踐
 
 危險事件是指人們在從事日常工作和學習生活中，給人身造成傷害或者直接影響人們身心正常發(fā)展的事件。它直接聯(lián)系著千家萬戶，直接關系到校園的和諧穩(wěn)定，關系到社會的發(fā)展。開展班級活動是學校教育過程中的一個環(huán)節(jié)，它是一切教育過程發(fā)展變化的軌跡，是動態(tài)的存在狀態(tài)。它聯(lián)系了教育過程內部各因素相互作用的規(guī)律。然而在開展班級活動預防危險事件也是一個很值得探究的問題，現(xiàn)就該點的處理結合自己的實踐經(jīng)驗談一下個人的看法。
 一、從細節(jié)入手“有序”管理班活動，防患于未然。
對每項的工作管理都按一定的邏輯展開，進行有序的管理，在這一點上，大家都取得了共識。諾貝爾獎金獲得者，科學決策理論提出者西蒙認為：管理過程就是一個不斷進行決策的過程。英國管理專家戴明提出：管理由計劃、執(zhí)行、檢查、修正四個環(huán)節(jié)組成它是連續(xù)循環(huán)的一個過程，對于開展班級活動首先將進行目標設想，對活動進行過程中可能遇到問題率先預測，對活動中可