全文字?jǐn)?shù):3945

對(duì)信息技術(shù)與體育課程整合的幾點(diǎn)思考
 [摘 要]本文簡(jiǎn)要的闡述了在素質(zhì)教育以學(xué)生為本的前提下，怎樣充分的利用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性與創(chuàng)造性，以促進(jìn)體育教學(xué)的發(fā)展。將多媒體技術(shù)有效地應(yīng)用于體育教育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中是實(shí)現(xiàn)體育教育現(xiàn)代化和實(shí)施新課程改革的一項(xiàng)重要手段。體育教學(xué)作為素質(zhì)教育的重要組成部分，理應(yīng)充分合理用這一先進(jìn)的教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生的身體素質(zhì)得到全面的發(fā)展，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)適應(yīng)新課程對(duì)我們的教學(xué)要求。
[關(guān)鍵詞] 多媒體教學(xué) 新課程標(biāo)準(zhǔn) 鍛煉習(xí)慣
 
 多媒體集形、聲、光、色于一體，能夠有效地渲染氣氛，創(chuàng)設(shè)情景，其優(yōu)勢(shì)主要表現(xiàn)在資源多樣性、內(nèi)容生動(dòng)性，學(xué)習(xí)過(guò)程的互動(dòng)性等。我們要充分發(fā)揮這些優(yōu)勢(shì)，把多媒體作為認(rèn)知工具，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力，同時(shí)利用多媒體有效地輔助體育教學(xué)。
　　教師是否能組織學(xué)生的集中注意是教學(xué)成敗的一個(gè)重要因素。一堂體育課有一個(gè)好的課堂組織教學(xué)，將對(duì)整堂課的體育教學(xué)起到十分重要的作用。一般在體育課前的２－３分鐘，我就開(kāi)始放錄音，讓學(xué)生跟著錄音唱一些簡(jiǎn)單易學(xué)、節(jié)奏鮮明的兒童歌曲或是朗誦一些瑯瑯上口的動(dòng)作口令，讓學(xué)生在一種輕松、愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)體育教學(xué)的良好境界。抓住這一時(shí)機(jī)，我又在開(kāi)始上課時(shí)的５分鐘之內(nèi)，充分利用錄音設(shè)備，播放一些節(jié)奏輕快鮮明的音樂(lè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)的訓(xùn)練，在音樂(lè)的伴奏下不但提高了學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)的質(zhì)量，更提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的濃厚興趣。
 一、 運(yùn)用多媒體教學(xué)的原因與作用
 1、新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)體育教學(xué)的要求