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淺談學校中層領導班子參與學校管理

[摘 要]校長的決策要通過學校中層干部嚴格執行和組織實施，才能得到教師的認可。提高中層干部的執行能力是學校管理的關鍵。中層干部的管理服務工作，在學校管理中起著承上啟下的作用。從教學育人到后勤服務，從學科建設到校園建設，中層干部是整個管理和服務“鏈條”中的核心“部件”。他們對上可以參與學校的最高決策，對下則是政策實施與落實的關鍵。在全校營造想干事的氛圍，培養能干事的素質，打造干成事的機制。[關鍵詞]中層干部  能力  有效機制  服務意識
 
學校發展離不開一支優秀的教師隊伍，也離不開學校的中層干部。得力的中層干部是校長施政的左膀右臂，是校長決策的參謀智囊。校長的決策要通過學校中層干部嚴格執行和組織實施，才能得到教師的認可。提高中層干部的執行能力是學校管理的關鍵。執行能力就是把計劃、方案變成現實操作的能力，它不是單一的素質，而是多種素質、能力的結合與表現，它體現為總攬部門全局、深謀遠慮的洞察力；一種不拘一格的突破性思維方式；一種派兵遣將的指揮調控能力；一種“設定目標、堅定不移”的態度；一種雷厲風行、快速行動的管理風格；一種勇挑重擔、敢于創新的工作作風。學校中層領導班子是學校集體凝聚力、向心力、戰斗力的核心力量，也是把學校辦成富有生命、富有活力、富有效率的關鍵，學校中層班子的建設關系到學校的穩定、發展。如何加強學校中層領導班子的建設，落實“黨管干部的原則”是學校黨支部面臨的重大課題。中層干部的管理服務工作，在學校管理中起著承上啟下的作用。從教學育人到后勤服務，從學科建設到校園建設，中層干部是整個管理和服務“鏈