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簡述教師評價
[摘要] 教師評價是教育評價的重要組成部分, 同時也是教育管理活動不可或缺的一項內(nèi)容。在現(xiàn)實的教育管理中, 獎懲性教師評價被普遍采用, 它依據(jù)教師的“德、能、勤、績”來綜合量化考核教師。這是結(jié)果性的考核, 有利于對教師現(xiàn)階段工作的認定, 但在以教師評價來促進教師發(fā)展方面顯得力不從心。本文從教師評價的概念入手，研究了教師評價原則和功能，并在此基礎上探討了教師評價與學校科學管理的關(guān)系。
[關(guān)鍵詞] 教師評價  意義   原則   功能 
    教育評價是教育科學研究的重要領域之一。教師評價是整個教育評價中的一個極其重要的組成部分。
    為了進一步提高學校的教育教學質(zhì)量，學校的管理必須科學化。在學校諸多的管理工作中，對教師的管理是最為重要的環(huán)節(jié)。能夠科學地、客觀地評價教師的工作，應該是實現(xiàn)對教師管理科學化的最重要的標志。因此，隨著學校科學管理水平的提高，學校管理者就愈加感到教師評價工作的重要。
 一、教師評價與學校的科學管理
 教師評價是按照一定的價值標準，對教師的教育教學活動及其相關(guān)因素進行系統(tǒng)描述，并作出相應價值判斷的活動。教師評價是教育評價的重要領域,也是學校管理的重要環(huán)節(jié)。
1、教師評價的指標體系和評價標準為教師隊伍的科學管理提供了可靠