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淺談學(xué)校規(guī)章制度的建設(shè)和運(yùn)用

[摘要] 學(xué)校的規(guī)章制度是學(xué)校為了實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)而制定出的要求師生遵守的行為準(zhǔn)則和工作規(guī)程。它是學(xué)校根據(jù)黨和國(guó)家有關(guān)方針、政策、法規(guī)，按照學(xué)校教育規(guī)律和各校的實(shí)際情況，采用條文的形式，對(duì)學(xué)校師生提出的具有約束力和一定強(qiáng)制性的準(zhǔn)則和規(guī)范。制定利學(xué)合理的規(guī)章制度對(duì)于提高學(xué)校管理效率，有著十分重要的意義。本文首先結(jié)合實(shí)際分析了學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)和運(yùn)用中存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，然后指出了其在建設(shè)和運(yùn)用中應(yīng)該遵循的原則，最后對(duì)解決問(wèn)題的對(duì)策進(jìn)行了一定程度的探討。
[關(guān)鍵詞] 學(xué)校 規(guī)章制度 原則 對(duì)策
   
 學(xué)校規(guī)章制度是學(xué)校為了實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)，采用條文的形式，對(duì)學(xué)校各類人員規(guī)定出的必須遵守的行為準(zhǔn)則和工作章程，即學(xué)校的“法”。運(yùn)用各項(xiàng)規(guī)章制度來(lái)進(jìn)行學(xué)校管理，是現(xiàn)代管理的要求，領(lǐng)導(dǎo)者能否正確的運(yùn)用規(guī)章制度，決定其領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)是否具有有效性。在眾多控制手段中，規(guī)章制度是一種顯性的手段，它具有明確的條文形式，其一經(jīng)形成，便具有一種公認(rèn)的力量，成為人們對(duì)各種言行的判斷標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定了人們?nèi)粘Ｐ袨榈臏?zhǔn)則，從而維持學(xué)校的生存。但是，規(guī)章制度的效用也有一定的度，如果其超出多數(shù)成員所能承受的程度，其效力就會(huì)減弱乃至消失。規(guī)章制度作為一種控制手段在學(xué)校中發(fā)揮功能的過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)運(yùn)作的過(guò)程，它包括制定、實(shí)施、監(jiān)控等個(gè)環(huán)節(jié)，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題我們都應(yīng)該加以審視，以確保制度本身的合理性以及運(yùn)用過(guò)程中的有效性。
 一、學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)和運(yùn)用中存在的問(wèn)題