全文字?jǐn)?shù):4372

淺談中小學(xué)校長人際關(guān)系的建設(shè)
 [摘要]校長的人際關(guān)系關(guān)系到學(xué)校全面工作的成敗,具有領(lǐng)導(dǎo)和權(quán)威性、指向性、多元性的特點。校長的人格魅力、校長的管理思想、交往水平和協(xié)調(diào)能力、交往的時空和頻繁程度等是影響校長人際關(guān)系的重要因素。因而當(dāng)前加強中小學(xué)校長人際關(guān)系建設(shè)是十分有意義的。
 [關(guān)鍵詞]中小學(xué)校長 人際關(guān)系  建設(shè)
 
 所謂“人際關(guān)系”是指人們在工作、生活和學(xué)習(xí)交往中建立起來的人與人之間的關(guān)系，其根本目的是為了人的生存和發(fā)展，為了社會的進(jìn)步。只有交往，才能實現(xiàn)生產(chǎn)的互助和合作，促成能力的互補和發(fā)展。只有交往，才能滿足人們精神、情感生活的需要。一所學(xué)校，只有建立起和諧的人際關(guān)系，才能營造充分尊重個性發(fā)展、團(tuán)結(jié)向上的人文環(huán)境，以實現(xiàn)員工個體和學(xué)校集體的共同發(fā)展，而校長人際關(guān)系的好與壞，直接關(guān)系到學(xué)校全面工作的成敗。因為校長的人際關(guān)系與學(xué)校工作的很多方面密切聯(lián)系，如教育方針、政策、法規(guī)的貫徹執(zhí)行；學(xué)校目標(biāo)的制定、組織實施、監(jiān)督檢查、總結(jié)評估、指導(dǎo)調(diào)整；對師生的管理及其思想政治工作；處理與社會各方的關(guān)系（包括與學(xué)生家長的關(guān)系）；處理與上級領(lǐng)導(dǎo)部門的關(guān)系；個人生活的多方交往，等等。在研究校長素質(zhì)時，應(yīng)該把校長的人際關(guān)系作為一個獨立的問題進(jìn)行研究。
校長人際關(guān)系的特點
1、雙重身份
 學(xué)校校長既是領(lǐng)導(dǎo)者，又是教師，這就決定了校長在學(xué)校人際交往中的雙重身份。一方面，