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 論班級建設中班干部的選拔與培養
[摘要]   在班級集體中，班干部是班級的中堅力量，是班級工作的龍頭；這支隊伍的素質決定著班級工作的開展和學風與班風的建設。怎樣培養好班干部，是班主任一項重要的工作任務，本人在具體的工作中，對班干部隊伍的建設，從班干部的組建與選拔、班干部的培養兩方面闡述自己的工作體會。
[關鍵詞]     班干部  選拔  培養
 班級管理是學校管理中不可忽視的問題之一。班主任是班級組建和管理的核心人物。這對于每個從事學校教育工作的人來說是不言而喻的。那么怎樣才能管理好班級工作呢？本人認為：要想管理好一個班級，除班主任自身努力及科任教師的配合外，還必須有學生班干部的直接參與、共同管理，否則，就難以成為有目共睹的好班級。所以作為一個班主任，對班干部的選拔和培養必須予以高度重視，使班干部的積極作用得到充分的展示。那么怎樣培養班干部呢？下面談談本人的一些做法及體會。
 一、班干部的組建與選拔
 俗話說得好，“火車跑得快，全靠車頭帶。”班主任是班級工作的指導者，而班干部是班級管理的支柱力量。一個班級“兩風”的好壞與班干部作用的發揮有著密切的關系。為此本人非常注重班干部的挑選及班委的組建。在班委組建過程中認真做好三個方面的工作：
 班干部的初定
在學生入學之初，只暫定2～3位學生作為臨時班干部，幫助班主任工作做一些班級的日常工作。接下來則根據學生入學后平時的表現，逐步地任命班級的班干部。在這任命過程中，并不是一下子全部到位，而是進行多方面的觀察，在符合班干部的基本條件下，特別在遵守校紀校規上要求能自覺，成熟一個確定一個。且在遵守校紀校規方面是一票否決制的。