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淺談我市基層（農村）骨干教師流失問題探究與對策

[摘 要]人力資源的流動是社會經濟發展進步的特征，流動人力資源是人力資源中最具活力的主體。但人才流失，是一個地區的不足和不幸。本文就恩平市農村骨干教師流失的主要問題及對策進行了闡述和分析，提出了教師人力資源合理的均衡配置，教師隊伍的穩定，骨干教師的安心工作，對發展恩平的教育事業，特別是恩平農村教育事業的必要性。
[關鍵詞]骨干教師  流失問題  探究  對策
 人才流動無論是對于一個國家，還是對于一所學校，不但不是非正常現象，而是很正常的，甚至是必不可少的、是不可或缺的。當然，人才流動應該是在一定范圍內的，是在一定客觀因素的控制之下的，一種合意的、主動的、受控的流動。這樣的流動才能是正常的、有意義的。但是如果當人才流動超過了一定的范圍，超出了客觀的范圍，是其預料之外的。那么，這種流動就是不正常的、是有害的，實際上就是一種人才流失。
 人才的任用要隨時按照人才、崗位的要求以及其他客觀環境的變化而不斷進行調整。也就是說要使人才流動起來，從而達到人力資源配置的最優化，做到人盡其用；而人才流失，則是一種狹義性的概念，是對微觀個體來說的，其實質是指一種超常規的人才流動，是指人才非合意的流動。這種“人才流動”，對微觀個體來說，根本就是一種損害。人才流失是教育資源的一種損失，是教育對其發展原動力的一種廢棄。
 一、我市農村骨干教師流失的現狀
    開放改革初期，我市的經濟發展在珠江三角地區比較優勢，教師隊伍比較穩定。開放改