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如何提高小學年級組長的管理效能
[摘 要] 年級組是學校各項工作深入落實的中流砥柱，也是管理中的重要紐帶，重視和加強年級組工作，營造一個令人精神振奮，充滿活力，共同進取的團隊氛圍，是實現教師的成功經驗和工作特色為年級組共同財富的有效途徑，是青年教師迅速成長的最基層保障，也是促進年級組教育教學特色形成的基本手段。年級組長是年級組的領頭羊。提高年級組長的管理效能，能為學校向有序、高效、民主、和諧的方向發展提供有力的保證。
[關鍵詞]年級組長  管理職責  管理效能

 年級組長是學校各項工作深入落實的中流砥柱，也是管理中的重要紐帶，重視和加強年級組工作，營造一個令人精神振奮，充滿活力，共同進取的團隊氛圍，是實現教師的成功經驗和工作特色為年級組共同財富的有效途徑，是青年教師迅速成長的最基層保障，也是促進年級組教育教學特色形成的基本手段。年級組長是年級組的領頭羊。提高年級組長的管理效能，能為學校向有序、高效、民主、和諧的方向發展提供有力的保證。
 一、年級組長的管理職責
 （一）年級組長是所在年級德育工作的最高領導者
１、注重師德建設，維護學校聲譽及利益，確保學校安定團結。年級組長要組織全體教師落實上級的方針政策，引導和組織全體教師加強與學生的交流及溝通，強化情感投入，取得學生的認可和支持。及時了解本年級教師、學生發生的情況或問題，不斷加強安全教育，及時向有關領導匯報偶發事件。涉及到教師師德、家長投訴等應及時向教務處、校長室匯報，