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學生非正式組織及其管理研究
 摘要:在學生教育管理中存在的非正式組織的影響和作用是不可小視的。因此，對學生非正式組織進行研究是十分必要的。筆者對學校中存在的非正式組織成因和特征進行分析，并根據影響程度和影響力的不同將其進行分類，將有助于學校管理者采取有效的措施對其進行管理。同時，我們在研究過程中還發現，對于學校非正式組織的管理還應從學校組織文化以及班級管理方式等方面進行更深入的探討。
關鍵詞: 非正式組織  組織文化  非正式組織管理
 非正式組織是指存在于一個組織內部，人與人之間在工作交往之外，基于共同的情感、信仰、興趣、利益而形成的，不受組織機構制度、層級束縛的自發性群體。這一理論一經提出就在企業管理界產生了巨大影響，教育管理學在吸取其理論精髓的同時，也將非正式組織組織的管理理論運用于學校管理中去，并取得了一定的效果。在這一過程中，對于學生中存在的非正式組織的研究又顯得特別的重要和富有意義。現在的學生，不論是小學、中學還是大學，各自都具有其特定的價值觀和選擇權，會因共同的愛好和取向結成各自的小團體，也就是我們所說的非正式組織。這些學生非正式組織的存在和發展，既是必然的，同樣也是合理的。但如果我們教師或者管理者，沒有對其進行必要的管理和引導，由于學生在控制力和判斷力上存在的誤差，有可能會導致不必要的消極影響。因此，筆者展開對學生中的非正式組織的研究，對其成因和特點作具體的分析，并在此基礎上提出有針對性的管理策略并展開討論，以求教于方家。