全文字?jǐn)?shù):4229

新課程背景下學(xué)校文化建設(shè)的思考
 [摘 要] 在課程改革不斷深入的今天，學(xué)校文化的變革和重建也在不斷深化之中，學(xué)校文化有了新的發(fā)展，本文從制度文化、課程文化、教師文化、學(xué)生文化和環(huán)境文化這幾個(gè)方面論述了學(xué)校文化在新課程下的建立和發(fā)展。
 
[關(guān)鍵詞] 學(xué)校文化 制度文化 學(xué)習(xí)型組織 課程文化 教師文化 學(xué)生文化 環(huán)境文化

 任何一所學(xué)校都有自己的文化，都以文化的形式呈現(xiàn)在人們的面前。不管是歷史悠久的學(xué)校，還是一所新建學(xué)校，都有她自身的文化。在課程改革不斷深入的今天，我們面臨的重要課題是學(xué)校文化的轉(zhuǎn)型與重建。因?yàn)椋�課程改革實(shí)質(zhì)上就是學(xué)校文化的變革。由此可見，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，對于厘定和實(shí)現(xiàn)學(xué)校的價(jià)值理想和辦學(xué)目標(biāo)，生成和凸現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)品位，全面推進(jìn)課程改革的深入實(shí)施，具有十分重要的意義。我就學(xué)校文化的內(nèi)涵以及重建談幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識。
 一、什么是學(xué)校文化
 學(xué)校作為一種社會組織形式，自身總會蘊(yùn)含著一定的文化要素，它既然是社會文化的載體，自身也就會體現(xiàn)出文化的一些特征來。一般認(rèn)為“學(xué)校文化是指學(xué)校主體在整個(gè)學(xué)校生活中所形成的具有獨(dú)特凝聚力的學(xué)校面貌、制度規(guī)范和精神信念等，其核心是學(xué)校在長期辦學(xué)中所形成的共同價(jià)值觀念”；有的則把學(xué)校文化界定為“學(xué)校全體成員或部分成員習(xí)得且共同具有的思想觀念和行為方式”。還有的認(rèn)為“學(xué)校文化以具有學(xué)校特色的精神形式、制度形式和物質(zhì)形態(tài)為外部表現(xiàn)，并影響和制約著學(xué)校群體成員的活動方式、精神面貌與文化素養(yǎng)”。