全文字數:4378

建設和諧的人際關系促進學校發展
 
[摘要]　學校要追求教育的更大成功，就必須協調好教育主體和各客體之間的相互關系，以學生發展為本，建立一個人際關系相對和諧健康的校園環境氛圍，學生才能在和諧的教育氛圍中愉快地學習；在和諧優美的成長樂園中陶冶情操，發展個性；在和諧的人文環境中接受教育，健康成長，成為與自然、與社會、與自身發展相和諧的社會公民。
[關鍵詞]  學校  和諧  人際關系      
 學校是社會的一個重要組成部分，中央提出要“構建社會主義和諧社會”，對學校同樣具有重要的指導意義。一所學校，只有和諧才能發展，只有和諧才能不斷創新，才能培養出符合未來社會要求的和諧發展的新型人才。 和諧的人際關系，就是一所學校中所有成員在共同的教育教學活動過程中產生的彼此之間信任、理解、相容的關系，它是一種心理關系。這種關系，是以直接交往為前提，以需要為依據，以情感聯絡為主要標志。和諧的人際關系，總是需要在一定情感溝通的基礎上產生、形成和發展的。和諧的人際關系，是學校內聚的粘合劑，是領導、師生和諧團結的基礎保障，因此，學校必須創建一個人際關系和諧的校園環境，增強學校內聚力，使學校的發展駛上教育發展的快車道。 
 一、建立和諧的人際關系是學校辦學的基礎保障
 黨中央提出的構建社會主義和諧社會，深得人心。胡錦濤總書記所發表的重要講話，對構建社會主義和諧社會的重大意義，基本特征，重要原則和主要工作等作了全面，系統的闡述，具有劃時代的意義。使我們明確了建設社會主義和諧社會，應該是建設一個民主法治，誠信友愛，充滿活力，人與自然和諧發展的社會。
 和諧社會的主體首先應該是和諧的人，而教育是培養人的工程，教育擔負著培養和諧人的使命。學校又是教育的行政部門和實踐機構，是未來社會和諧人成長的環境場所之一，是傳播教育思想的主陣地，學生需要在這塊教育沃土上健康茁壯成長。所以學校的方方面面都要和諧，為學生的健康成長創設一個和諧的校園人文環境。當前，在學校實施素質教育要解決的首要問題就是人的問題，只有通過各種方法和途徑，在學校內部建立一個和諧的人際關系才能使學校的辦學得到最根本的保障；才能使學生在和諧融洽的校園環境中快樂學習和健康成長；才能使素質高，能力強的教師與學校同呼吸、共命運；才能使學校的辦學質量得到不斷提高。