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論計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
 【摘要】：本文從“什么是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)”和“什么是創(chuàng)新能力”出發(fā)，闡述了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的必要性，論述了如何計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
【關(guān)鍵詞】：計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、創(chuàng)新能力、培養(yǎng)。

 江澤民同志提出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂”，“創(chuàng)新，很根本的一條就是要靠教育，靠人才。培養(yǎng)同時(shí)代潮流和現(xiàn)代化要示相適應(yīng)的大批人才，不斷開拓新的科學(xué)研究領(lǐng)域，是關(guān)系我國(guó)發(fā)展前景和國(guó)際地位的百年大計(jì)”。如何利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？這是我們每一位教育工作者都應(yīng)該深思的問題。下面我就什么是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，什么是創(chuàng)新能力，為什么要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，如何利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力進(jìn)行淺析。
 （一）、什么是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)　　
 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（copmuter assisted instruction）作為一種現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)，以越來越受到人們的重視。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)是利用計(jì)算機(jī)作為主要的教學(xué)媒體來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，即利用計(jì)算機(jī)來輔助教師執(zhí)行教學(xué)。是計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在學(xué)校教學(xué)領(lǐng)域的直接應(yīng)用。是將計(jì)算機(jī)作為教學(xué)媒體，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生通過與計(jì)算機(jī)的對(duì)話來進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種新型教學(xué)形。計(jì)算機(jī)不僅能呈現(xiàn)單純的文字、數(shù)字等字符教學(xué)信息，而且還能輸出動(dòng)畫、視頻、圖像和聲音，能非常容易做到教學(xué)信息的圖、文、聲并茂，這種多維立體的教育信息傳播，增強(qiáng)了信息的真實(shí)感和表現(xiàn)力。另外，計(jì)算機(jī)作為教學(xué)媒體，學(xué)生可利用一定的輸入、輸出設(shè)備，通過人機(jī)“對(duì)話”的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，這種人機(jī)交互作用是計(jì)算機(jī)媒體所特有的。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為學(xué)生提供一個(gè)良好的個(gè)人化學(xué)習(xí)環(huán)境。綜合應(yīng)用多媒體、超文本、人工智能和知識(shí)庫(kù)等計(jì)算機(jī)技術(shù)，克服了傳統(tǒng)教學(xué)方式上單一、片面的缺點(diǎn)。它的使用能有效地縮短學(xué)習(xí)時(shí)間、提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)目標(biāo)。