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論小學生激勵方法的研究
【摘要】學生能把學業看成是快樂的事，自然是父母和老師們最大的心愿。然而，成長路上難免會遭遇挫折，這也就讓學生認為學習是件困難的事情。當學生遇到困難時，那就需要老師和父母們在精神和行動上給以鼓勵，這樣他們才能夠勇敢地接受挑戰、積極地解決問題。本文從幾個方面探討了對學生的激勵方法，從欣賞學生的優點，再進行心理輔導，再進行情感交流，最后為學生尋找學習的好方法，慢慢讓學生從學習困擾中擺脫出來，成為愛學習的好學生。
【關鍵字】心理輔導，溝通，學習計劃
 學習并不是一件難事，但也不是件很容易的事情。學習在每個人的成長過程中都是不可缺少的，既然是不可避免的事情，為什么我們不能讓學生將它當成是人生中的一位知已朋友，把學習當成是快樂的事情。然而，成長路上難免會遭遇挫折，當孩子遇到困難時，那就需要老師和父母們引導學生前進，對他們給以精神和行動上的鼓勵，只有我們共同努力才讓學生從困境中成功的走出來，才能夠勇敢地接受挑戰、積極地解決問題。
一、欣賞學生的優點，糾正學生的缺點
要懂得欣賞學生的優點
某專家曾說：“倘若你用什么樣的眼光去看你的學生，他就會變成那樣的人。”作為老師的我們應該要懂得如何去欣賞學生的優點，不能光看學生的學習成績上不去就對他產生偏見，認為他就很笨。每個學生都有他的特長，只是發揮的方向不一樣而矣，有些學生性情柔和，文藝方面比較突出；有些學生生性好動，在體育方面比較專長；有些學生比較內向，