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 校長怎樣才能抓好教學工作
 
  [摘要]校長的職責包括系統地規劃學校，特別是學校的辦學目標及其實現目標的主要
 
方法與途徑；建立并完善學習型組織，從而促進教師的專業成長和提升教師的生命質量；
 
同時校長也是提高教育教學質量第一責任人。校長必須以教學為學校中心工作，有目的、有

計劃地了解教師教與學生學的情況。校長對教學方向的引領，對教管理指揮權的把握，走入

教學第一線進行調研、分析的能力和由此表現出來的熱情、態度，是促進教學工作深入發展

的重要因素，因此校長應從以下幾方面考慮抓好教學工作的問題。

 關鍵詞： 校長  教學質量  抓好   教學工作               
 校長作為學校的領導者，需要對教學工作準確定位，并預設教學質量愿景，領導教師
以研究者的工作姿態，認真完成教學任務，全面提高教學質量。
      校長要抓教學，必須親自深入到課改的第一線，承擔一定的學科教學任務。有人可能
 會說，校長的學校管理事務繁瑣，會議又多，上課沒這個必要。其實不然，一個真正的把教
 學工作視為學校中心工作的校長，兼一定量的課是最基本的條件。我國著名的校長魏書生盡
 管兼職多、會議多、事務忙，但堅持兼語文學科的教學工作，并當班主任，還擠出大量時間
 搞研究。盡管如此，他的班主任工作和教學工作都相當出色，還撰寫了《班主任工作漫談》
 等一系列書籍。同時，魏校長所領導的學校整體辦學水平和教學質量是一流的，這恐怕與他