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校本培訓(xùn)——促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的捷徑
【摘  要】
 新一輪基礎(chǔ)教育課程改革已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，此時(shí)既要認(rèn)真總結(jié)、回顧走過的歷程，揚(yáng)長避短；又要不斷發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問題，確保課改工作健康、穩(wěn)步推進(jìn)。立足基礎(chǔ)教育課程改革的一線，本文試圖探索一條適合教師、學(xué)校發(fā)展的校本培訓(xùn)之路，以此為突破口，推動(dòng)學(xué)校新課改工作的不斷深入發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)全面提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
 【關(guān)鍵詞】
    校本培訓(xùn)   教學(xué)日記   課堂觀察 
【正文】
 新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，作為整個(gè)教育改革的核心內(nèi)容，已經(jīng)逐漸走進(jìn)校園，步入課堂，植根于師生的心田。這是教育發(fā)展的必然規(guī)律，是現(xiàn)代學(xué)校教育的希望，是廣大師生盼望已久的教與學(xué)的革命。在各方面工作仍處在起步階段時(shí)，我們每一位教師都應(yīng)該認(rèn)真面對、積極承接新課程，努力探索、研究新課程，注意隨時(shí)發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問題，積累實(shí)驗(yàn)素材和研究經(jīng)驗(yàn)，為更好的應(yīng)用新課程、發(fā)展新課程奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
     一、學(xué)校課改現(xiàn)狀分析
     基礎(chǔ)教育課程改革，正在如火如荼的推進(jìn)之中。新形勢下學(xué)校教育教學(xué)工作如何能夠與時(shí)俱進(jìn)，更好的適應(yīng)新課改一直是我們思考的問題。影響課改的因素很多，比如教育體制、教育經(jīng)費(fèi)投入、教育裝備問題、師資隊(duì)伍建設(shè)問題、家長及社區(qū)的協(xié)調(diào)配合問題等等。傳統(tǒng)的教育、考試、評價(jià)制度是課改的最大制約；應(yīng)試教育、填鴨式教學(xué)現(xiàn)象依然十分突出。所有這些都制約著新課改的深度實(shí)施。