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對小學家長參與學校教育評價的探討

[摘 要] 家長作為學校教育的合作伙伴，家長作為實施教育活動的監督者，對學校教育評價起著不可估量的作用。讓家長參與到學校教育中來，讓學校得到更加客觀更加準確的關于學生的信息，更加有利于教育教學工作的開展，更加有利于推動學校教育教學改革與發展。從而培養出適合社會發展的社會主義棟梁之材。
[關鍵詞] 家長參與 小學教育 教育評價 溝通與合作
 
 評價是課程與教學的一個重要組成部分。通過評價，我們才能知道我們是否在朝既定的目標邁進，已經走到了哪里，還存在哪些問題，應該怎么調整和改進。我國小學教育處于發展階段，讓家長參與到學校教育評價中，發揮出家長與學校雙方面作用，對促進小學生發展有著重要的作用。在家長參與小學教育評價的過程中，家長能夠給予學校更加準確的關于學生的信息，家長也發揮到了積極的作用，在家長與學校、老師間營造出一種相互促進，相互發展的積極的關系，共同促進小學生的全面發展。
 家長在小學學校教育中占了非常重要的地位，家庭與學校的教育相結合，家長參與學校教育評價勢在必行，并將成為推進創造力教育的突破口。
 一．小學家長參與學校教育評價的必要性。
 （一）家長在教育活動中扮演著重要角色。
教育本質上分為家庭教育、學校教育和社會教育三大體系,家庭教育作為三大教育體系