全文字?jǐn)?shù):4005

學(xué)校實(shí)施個(gè)性化管理的思考
【摘要】在多年的管理實(shí)踐和理性思考的基礎(chǔ)上，一些學(xué)校形成了自主發(fā)展的管理模式。如何在此基礎(chǔ)上，更好的追求教師和學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，進(jìn)而為學(xué)生提供全方位的服務(wù)，形成鮮明的學(xué)校特色，是需要我們繼續(xù)探索的問題。本文就是以此為出發(fā)點(diǎn)，探討了關(guān)于個(gè)性化管理的問題。文章在深入分析個(gè)性化管理的含義基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校實(shí)施個(gè)性化管理的意義和作用進(jìn)行了分析和闡述，指出個(gè)性化管理是學(xué)校管理努力的方向。最后對(duì)如何實(shí)施個(gè)性化管理進(jìn)行了初步的探討并提出了一些觀點(diǎn)和建議。
【關(guān)鍵字】個(gè)性化 心理特點(diǎn) 教育 管理
 在我國長期“大一統(tǒng)”的管理模式中，學(xué)校作為教育行政部門的附屬，對(duì)學(xué)校的管理常常是“上級(jí)怎么說，我怎么做”，導(dǎo)致管理無個(gè)性、學(xué)校無特色。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育、強(qiáng)調(diào)辦學(xué)特色的今天，應(yīng)研究和提倡學(xué)校的個(gè)性化管理。筆者對(duì)此進(jìn)行了一些粗淺的思考，以求教于大方之家。
 一、什么是個(gè)性化管理
 個(gè)性化管理，是適應(yīng)當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的要求和“以人為本”的世界發(fā)展潮流而提出的新的人本管理理論，其基本觀點(diǎn)是：在管理實(shí)踐中，基于管理對(duì)象不同的生理、心理和各自擁有的優(yōu)勢(shì)，采取從工作內(nèi)容、工作手段、工作方法以及激勵(lì)措施等諸多方面，從管理的起點(diǎn)、過程以及到目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，給予被管理對(duì)象提供獨(dú)到的管理服務(wù)，體現(xiàn)出管理者和被管理者的個(gè)性特征與人格力量，是一種因人、因時(shí)、因地、因材、因過程和因結(jié)果而進(jìn)行的獨(dú)特的管理方式。