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學校人性化管理機制研究
[摘 要]人性化管理是管理學中的一個重要思想，是管理現代化的一個重要方面。隨著素質教育理念的提出和廣泛運用，從行政化管理向人性化管理轉變，充分調動教師工作的積極性和創(chuàng)造性，營造和諧融洽的校園人文環(huán)境，已成為當代學校教育管理的必然趨勢。所謂人性化管理就是以人為本，一切圍繞人，以人為中心的管理。即在“理解、尊重、寬容、信任”的前提下，按照教育規(guī)律，根據教師和學生的特點對他們進行以人為本的管理。實踐證明，實施人性化管理，有利于充分尊重教師的首創(chuàng)精神和學生的自主學習精神，有利于調動教師工作的積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)學生學習的興趣，營造和諧融洽的校園人文環(huán)境，促進學校的教育教學管理，促進教師和學生的自由和全面發(fā)展。
[關鍵詞]學校管理  以人為本  管理機制  教師和學生的主動性
 實施人性化管理，需要建立一系列符合素質教育要求的管理機制。結合近年來文山民族職業(yè)技術學校實施人性化管理的實踐探索，我認為，應著重建立四個方面的管理機制，為實施人性化管理提供制度保障。
 一、建立關懷幫扶機制，筑牢干群信任的基礎
尊重人和理解人，是搞好教育管理的先決條件，是人性化管理最主要的手段。實施人性化管理，首先要關心愛護學生，尊重與理解教師，在管理中充分發(fā)揮教師和學生的主觀