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讓學生在贊美中成長

[摘要]“人類本性中最深刻的渴求就是受到贊美�！辟澝朗且环N鼓勵，贊美是一種肯定。贊美可以激發人的自豪感和上進心，營造美好的心境，促生進取的動力。也許我們一次小小的贊美，能改變學生的一生。在教育教學過程中，我們通常很容易發現學生的缺點，然后就加以職責；片面的覺得這是為學生好。但是我們沒有站在學生的角度去想，教師時學生心中的模仿對象，時學生心中的偶像，但是當遭遇心中所尊重的人不斷職責時，就會慢慢形成一種自卑心理，從而使他懼怕面對教師，也慢慢的令到學習變成一種壓力。要想學生在“無負擔”的狀態下學習。就必須調整好我們和學生之間的“位置”我們是為了尋找的“閃光點”而存在的，并非為尋找學生的缺點而存在的。
 相信每一個學生都是一塊“金子”讓學生在“我是最好的”的心態中成長，充分挖掘他們的潛力，認識自我，建立自信，就要讓學生在贊美中成長，在成功中進步。
 
[關鍵詞]    贊美   學生   成功
 
在日常教學中，我們經常會看到和聽到老師是抱怨學生怎么不好，把學生批評得一無是處，卻很少聽到老師對學生的稱贊。其實絕大多數學生不會因為批評和職責而努力去做，而會因為贊美和認同而更努力去做。大多數老師缺少的就是那份對學生的贊美之心，贊美之情，這是因為老師常常對學生期望過高，甚至以至用“完美”的標準去苛求學生，把學生微小的進步當作理所當