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 分析新課改治校方略實(shí)施的“五個層面”

[摘要]本文從重視科研、人本管理、弘揚(yáng)個性、科學(xué)評價(jià)、扎實(shí)推進(jìn)等五個層面簡要地闡述了新課程改革背景下的治校方略。教育科研具有“紐帶”作用、“導(dǎo)向”作用和“指揮棒”作用，學(xué)校要推進(jìn)新課改必須走教科研之路。堅(jiān)持以人為本的管理理念，處理好“方”與“圓”的關(guān)系，是激發(fā)教師新課改積極性的關(guān)鍵。知人善任，宏揚(yáng)個性，求同存異，具有包容心態(tài)，是新課改背景下校長的用人之道。建立科學(xué)的評價(jià)體系是新課改的靈魂。新課改的推進(jìn)是一個漸進(jìn)的過程，必須穩(wěn)扎穩(wěn)打，破立結(jié)合。
[關(guān)鍵詞] 新課程改革 教科研  以人為本  弘揚(yáng)個性

 學(xué)校管理是根據(jù)一定的教育目標(biāo)，通過計(jì)劃、決策、組織、指導(dǎo)和控制，有效地利用教育的各種要素，來實(shí)現(xiàn)培育人的活動。新課程的實(shí)施，為校長治校提供了條件和機(jī)遇，如何使學(xué)校的發(fā)展適應(yīng)時代的變化，也是課改給學(xué)校管理工作提出的更高要求。下面是我對新課改背景下治校方略的一點(diǎn)看法。
 一、重視科研
 改革是生命，科研是保證。教育以科研為先，學(xué)校要發(fā)展壯大必須走教科研之路，新課改的進(jìn)一步深入更離不開教科研。當(dāng)前，教育現(xiàn)代化的工程正在蓬勃建設(shè)，新課改也呈現(xiàn)一派欣欣向榮，堅(jiān)持“科研興教”、“科研強(qiáng)校”，把學(xué)校真正辦成社會主義現(xiàn)代化新型學(xué)校的思想，已經(jīng)成為校長治校的共識。只有增強(qiáng)教育改革意識，組織實(shí)施科研課題，深刻地認(rèn)識到教育科研的成就需要，以課改為契機(jī)，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)先進(jìn)的科研理論，為促進(jìn)教育教學(xué)改革和發(fā)展運(yùn)籌帷幄，才能提升教育教學(xué)質(zhì)量。致力科研，是時代賦予的歷史使命，更是學(xué)校發(fā)展的迫切需要。