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關(guān)于當(dāng)代中小學(xué)生思想品德教育和心理健康教育相結(jié)合的研究

[摘要]本文在闡述中學(xué)德育和心理健康教育相結(jié)合的過程中，一方面是想通過兩育的互相借鑒來增強(qiáng)學(xué)生思想工作的針對性，有效地改善當(dāng)前學(xué)校德育工作被動局面；另一方面還希望通過教師積極研究學(xué)生心理的同時有意識地提高自身心理素質(zhì)，預(yù)防某些心理問題的發(fā)生。
[關(guān)鍵詞]中學(xué)生、思想品德教育、心理健康教育
 一、中學(xué)德育和心理健康教育相結(jié)合的重要性
 (一)有利于教育者樹立正確的學(xué)生觀
 每一位教育工作者要重新審視自己的學(xué)生觀，尊重學(xué)生主體地位，推己及人，設(shè)身處地地體會孩子的處境，力求做到“關(guān)心一切的學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的一切刀。只有樹立了正確的合乎時宜的學(xué)生觀，教育者才能實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)的以學(xué)科為本位的教學(xué)轉(zhuǎn)向現(xiàn)代的以人的發(fā)展為本位，才能公正、客觀、科學(xué)地認(rèn)識和評價學(xué)生，才能以發(fā)展的眼光看待學(xué)生的過去、現(xiàn)在和將來，允許學(xué)生在成長的過程中出現(xiàn)種種問題等，從而堅信每個孩子都是可以教育的，都是可以進(jìn)步的，都是可以為社會服務(wù)的可塑之人。
 (二)有利于教育者拓展德育途徑
當(dāng)把心理健康教育滲透到德育工作中后，不僅教師會改變對學(xué)生偏面的看法，而且心理健康教育的一些教育方法可以很好地幫助教育者拓展思路，如角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理訓(xùn)