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城鎮小學科技特色學校建設的設計
[摘 要]《中國教育改革和發展綱要》提出，中小學要辦出各自特色。然而對城鎮小學科技特色學校建設設計至今仍眾說紛紜，本文探討了：學校品牌定位的戰略分析；學校科技特色的規劃設計；學校科技特色的組織實施；學校科技特色的目標管理；學校科技特色的條件保障；學校科技特色的隊伍建設；學校科技特色的效果。
[關鍵詞] 特色學校  建設  設計
 21世紀，伴隨著教育改革的深入開展以及市場經濟的不斷強化，教育可能作為商品進入市場，學校之間的競爭日趨激烈，品牌意識，名牌效應逐漸深入人心，學校必須直面社會轉型期社會公眾對名校的追求。正是緣于社會對優質學校、優質學位的需求不斷增長，不少地方在建設等級學校、打造名校的同時，逐漸把創建特色學校提到議事日程上來。
 一、學校品牌定位的戰略分析。
   要定位學校品牌的發展戰略，首先就得進行戰略分析，拓展思路，正確地認識自我。戰略分析是指對特定的戰略時期學校內外條件的綜合調查、評價和預測，主要包括宏觀環境分析、中觀環境分析以及微觀環境分析。    宏觀環境條件分析的目的是把握教育大勢，即把握學校品牌戰略定位的時代背景，跳出學校看學校，走出教育看教育。學校要了解社會政治、經濟、文化發展的形勢以及對人才培養的要求，要了解國內外教育改革的總體趨勢和動向，要了解教育政策法規的基本精神，要了解教育理論研究的一些熱點、重點和難點，等等。這樣可以避免學校品牌的戰略定位和特色設計時的狹隘眼光，少走彎路。