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關(guān)于鎮(zhèn)雄縣實驗中學(xué)肖校長的管理決策研究
 [摘要]: 校長負責(zé)制的確立是學(xué)校管理體制的重大變革，它賦予了校長對 學(xué)校的管理模式、辦學(xué)特色、資源利用等一系列重大問題的最大限度的職權(quán)。實質(zhì)上，就是提出了校長治校的 領(lǐng)導(dǎo)體制。實踐證明，校長治校對于建立一個新的學(xué)校管理體制，堅持社會主義辦學(xué)方向，創(chuàng)辦特色學(xué)校，起著積極的推動作用。
 [前言]:無數(shù)的事例說明，對領(lǐng)導(dǎo)者而言，決策的成功是最大的成功，決策的失誤是最大的失誤。在學(xué)校管理中，決策是校長的一項重要的經(jīng)常性的職能，中小學(xué)校長大量的工作就是按照一定的治校目標計劃做決定，對解決管理中的問題拍板定案，引導(dǎo)學(xué)校管理者、教職工和學(xué)生努力實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標。
  [關(guān)鍵詞]：肖校長  管理決策   研究
 
校長治校主要是通過學(xué)校管理來實現(xiàn)的。在學(xué)校管理過程中既體現(xiàn)校長的辦學(xué)思想、管理水平和決策判斷 能力，同時也體現(xiàn)校長治校的實績。校長治校主要包括三個方面：即辦學(xué)目標與管理、質(zhì)量目