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如何構建和諧班級
[摘要] 和諧班級，能夠促進班風、學風的形成；能夠提高學生的學業成績；能夠使學生的心靈得到舒展，精神上得到愜意；能夠健全學生人格，使他們健康成長。
[關鍵詞] 構建 和諧 班級

 互相了解是建立和諧班級的重要條件，老師只有充分地了解學生，對學生進行正確的心理指導和情感溝通，才能更好地教育學生；學生只有了解老師才會更好配合老師的工作；同學們之間相互了解才能和睦相處。還有，和諧的班級，除了要有正確的輿論導向外，還要培養學生的榮譽感、責任感，使班級有內在的凝聚力和親和力，并確立班級和個人的奮斗目標，使集體和個人能健康、向上、和諧地發展。而處理好“班主任與學生”、“科任老師與學生”、“學生與學生”這三大關系，是構建和諧班級的關鍵。
—、班主任與學生的關系
應遵循三個原則
 班主任與學生的關系是和諧班級建設中最重要的關系。要處理好班主任與學生的關系，應當遵循以下三個原則：
心理換位
中學生在人際交流上具有一種心理：他們一方面渴望得到別人的理解，但同時又很少主動地去理解別人，在對待老師方面，這一心理特征尤為突出。作為班主任，平時就應該指導學生學會理解他人。教師首先要轉變觀念，讓學生做課堂的主人，做教育教學的主人。要尊重學生的人格，學會寬容，“以己之身，及人之身”，從學生所處的情境中設身處地的考慮