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關于學校規章制度的探討
[摘 要]制度建設是學校管理現代化的客觀趨勢，但是在學校規章、制度的制定、執行與監督環節上，都存在著一定程度的與法律規定或現實工作實際的悖離。解決的方法只能是在法制約中重新審視學校的各項規章、制度及其運作的全部環節，并且進行相關的管理體制和用人制度的改革。
[關鍵詞]規章 制度 建設 管理 強化
 “沒有規矩不成方圓”，學校擁有一套健全和完善的規章制度是實現規范化管理的重要保障。在學校管理中，規章制度的建設是一項主要內容，要把學校里的人、財、物等管理因素，根據各種教育教學活動的需要，實現最優組合，形成科學運行機制，發揮整體效益，就必須制定一套切實可行的規章制度。規章制度是學校為了實現管理目標，對學校各項工作和各類人員的要求加以條理化、系統化，規定出必須遵守的行為準則和工作規程。規章制度不僅是校長的教育思想、工作作風、領導藝術的具體反映，也是衡量學校全部管理水平的重要標志。建立科學合理的管理制度體系作為依法治校的基礎，為實現學校的規范化管理和構建全面發展的和諧校園奠定了堅實的法治基礎，從而規范了學校的辦學行為，推動了各項工作的高效運轉。
 然而，我在對中小學的制度管理進行調查時卻發現，由于學校在制度管理的過程中，存在著不少的問題，因而使得規章制度遠遠沒有起到其應有的作用。
 一、學校規章制度管理方面存在的主要問題
 由于學校制度化管理在我國起步還比較晚，再加上整體的法制環境還不夠成熟與完善，在推進制度建設的實踐中客觀上還存在一定法制方面的不足：有的體現為同法制理念悖離；有的存在著實際操作中的脫節。在這些問題中，有的是學校之外，甚至是教育之外的社會原因所導致的。
 （一）規章、制度的制定方面的瑕疵