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試論我校組織文化的特點(diǎn)及其建設(shè)經(jīng)驗(yàn)

[摘 要]本文從五個(gè)方面探討了試論我校（或某校）組織文化的特點(diǎn)及其建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，對于現(xiàn)代教育學(xué)管理有十分重要的借鑒意義。
[關(guān)鍵詞]組織、文化、建設(shè)經(jīng)驗(yàn)、品德教育、小班化、新教育

 一、學(xué)校管理的組織職能
 （一）組織概述
 1、組織的含義
 組織包括兩層含義：其一是指由若干因素構(gòu)成的有序的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)；其二是指一種根據(jù)一定的目的、按照一定的程序，對一些事物進(jìn)行安排和處理的活動(dòng)或行為。組織是分工的前提，又是協(xié)作的基礎(chǔ)。在管理活動(dòng)中，組織是一種管理主體，同時(shí)又是管理客體、管理對象。管理系統(tǒng)中存在著正式組織和非正式組織。
 2、組織的結(jié)構(gòu)
 組織結(jié)構(gòu)是表現(xiàn)組織各部分排列順序、空間位置、聚集狀態(tài)、聯(lián)系方式以及各要素之間相互關(guān)系的一種模式，它是執(zhí)行管理任務(wù)組織是多種多樣的，每一個(gè)具體的組織都與其他組織不同，沒有一種統(tǒng)一的、適用于任何條件的組織形式。但是，對各種各樣的組織形式進(jìn)行研究，可以發(fā)現(xiàn)實(shí)際上存在著幾種基本的組織結(jié)構(gòu)類型，它們是直線型組織結(jié)構(gòu)、職能型組織結(jié)構(gòu)、直線參謀型組織結(jié)構(gòu)和矩陣型組織結(jié)構(gòu)。
 3、組織的職能
 組織的職能是在組織結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上的組織運(yùn)作所發(fā)揮出來的功能，或者說組織的職能是通過組織工作體現(xiàn)出來的。組織工作是組織為實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)而對組織自身進(jìn)行結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)與調(diào)整、業(yè)務(wù)活動(dòng)的分類、管理人員職位的設(shè)置、管理職權(quán)的分配以及對組織成員的行為加以規(guī)范和協(xié)調(diào)等方面的工作。
 4、組織的變革
 組織的變革是指對組織結(jié)構(gòu)、組織關(guān)系、職權(quán)層次、指揮和信息系統(tǒng)所進(jìn)行的調(diào)整和改變。組織建立起來，是為實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)服務(wù)的，當(dāng)管理目標(biāo)發(fā)生變化時(shí)，組織也需要通過變革來適應(yīng)這種新的變化的要求。即使管理目標(biāo)沒有變化，但影響組織的外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境如果發(fā)生了變化，那么組織也必須對自身進(jìn)行變革，才能保證管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，組織不是僵硬的、一成不變的。管理目標(biāo)的變化，或者影響組織存在和管理目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的各種因素的變化，必然會(huì)帶來組織模式、組織結(jié)構(gòu)、組織關(guān)系等的相應(yīng)變化，否則，就無法使管理目標(biāo)得到實(shí)現(xiàn)。
 （二）現(xiàn)代中小學(xué)管理組織機(jī)構(gòu)
 1、我國中小學(xué)管理機(jī)構(gòu)設(shè)置的歷史與現(xiàn)狀
    管理工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，既要通過管理人員和管理法規(guī)，還要通過管理機(jī)構(gòu)。研究各種管理機(jī)構(gòu)的功能、設(shè)置原則等能提高學(xué)校管理的效率。中小學(xué)管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理