談如何完成畢業論文（設計）撰寫和答辯
 一、撰寫畢業論文（設計）的目的
 畢業論文是畢業生總結性的獨立作業，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去分析、解決一兩個實際問題的實踐鍛煉過程，也是學生在校學習期間學習成果的綜合性總結，是整個教學活動中不可缺少的重要環節。撰寫畢業論文對于培養學生初步的科學研究能力，提高其綜合運用所學知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。
 畢業論文的基本教學要求是：
　　1.培養學生綜合運用、鞏固與擴展所學的基礎理論和專業知識，培養學生獨立分析、解決實際問題能力。
　　2.培養學生正確的理論聯系實際的工作作風，嚴肅認真的科學態度。
 3.培養學生進行社會調查研究；文獻資料收集、閱讀和整理、使用；提出論點、綜合論證、總結寫作等基本技能。

 二、畢業論文（設計）的類型與撰寫的步驟
 1.畢業論文（設計）的類型
 畢業論文研究方式可分為理論研究型、應用研究型和實證型三大類。
 理論研究型根據對現有理論的反思、研究，以作者的思想為主導形成創新理論的論證或模型、模式。文科、理科專業的畢業論文較多使用這種類型。
 應用研究型根據現象研究提出解決客觀現象中存在問題的操作性對策與方法。工科類專業的畢業論文往往結合某個具體的工程、設備、程序等撰寫，故多為應用研究型，又稱為畢業設計。
 實證型通過對某一對象或問題的具體調查及其對調查數據、基本情況的統計學以及相關專業理論分析，或根據某一活動中成功或失敗的經驗與教訓的案例，歸納形成新的理論結構或證明某種理論的合理性、證明客觀現實中某種模式的存在、或應用推廣中的可行性。醫學類論文以此類型為較多。
 2.畢業論文（設計）的撰寫的步驟
 撰寫畢業論文需要經過選題、搜集資料、梳理思路、填寫畢業論文任務書、撰寫（初稿、修改、完稿）、答辯、定稿等過程。

 三、選題
 1.選題的重要性
 選題能夠決定畢業論文的價值和效用。
 選題可以規劃文章的方向、角度和規模，彌補知識儲備的不足。
 合適的選題可以保證寫作的順利進行，提高研究能力。
 2.選題的原則
 畢業論文可以大致反映作者運用大學間所學得的基礎知識來分析和解決本學科內某一基本問題的學術水平和能力。當然，它的選題一般也不宜過大，內容不太復雜，要求有一定的創見性，能夠較好地分析和解決學科領域中不太復雜的問題。具體可歸納為以下三條原則。
 ①理論聯系實際，注重現實意義
 要注意選題的實用價值，選擇具有現實意義的題目。
 所謂論文的實用價值，就是指我們選的題目，應是與社會生活密切相關、為干百萬人所關心的問題，特別是國家建設事業中亟待解決的問題。這類問題反映著一定歷史時期和階段社會生活的重點和熱點，是與廣大人民群眾的利益息息相關的。有現實意義的題目大致有三個來源：一是社會主義現代化建設事業中急需回答的重大理論和實踐問題。二是本地區、本部門、本行業在管理工作實踐中遇到的理論和現實問題。三是作者本人在工作實踐中提出來的理論和現實問題。
 選擇具有現實意義的題目，要注意三個方面的問題：一是與黨和國家或與國計民生有關的重大問題。這類問題關系國家發展方向、速度，是社會公眾關注的熱點，因而有普遍的社會意義。二是群眾普遍關心的問題。這類問題雖不是全局性的，卻是人們關注的、或期待解決、或有疑慮需要進行理論探討和解答的問題。三是雖屬具體又未引起社會重視，卻代表一定傾向的問題。一種是意義尚未被認識，作者用理論觀點分析、預見到它的生命力。另一種是群眾議論紛紛，反映很大的，要作出理論分析，引導正確對待。
 我們強調選題的實用價值。強調選題的實用價值并不等于急功近利的實用主義，也絕非提倡選題必須有直接的效益作用。作為論文，無論是形式還是內容都和工作總結、調查報告有著區別。一般說來，它由論點、論據、論證三大要素構成，文章要以邏輯思維的方式為展開的依據，在事實的基礎上展開嚴謹的推理過程，得出令人信服的結論。它著重探討和研究事物發展的客觀規律，闡述自己對這些規律的了解與認識，給人以認識上的啟迪。因此，選擇現實性較強的題目，還要考慮其有無理論和認識上的價值，即有無普遍性的意義，能否能進行理論的分析和綜合，從個別上升到一般，從具體上升為抽象。
 ②勤于思索，刻意求新
 畢業論文成功與否、質量高低、價值大小，很大程度上取決于文章是否有新意。所謂新意，即論文中表現自己的新看法、新見解、新觀點。有了較新穎的觀點(即在某一方面或某一點上能給人以啟迪)，文章就有了靈魂，有了存在的價值。對文章的新意，可以從以下幾個方面著眼：
 1)從觀點、題目到材料直至論證方法全是新的。這類論文價值大，但寫作難度也很大。選擇這一類題目，作者須對某些問題有相當深入的研究，且有扎實的理論功底和寫作經驗。對于畢業論文來講，限于條件，選擇這類題目要十分慎重。
 2)以新的材料論證舊的課題，從新的情況變化或新的釋義提出新的或部分新的觀點、新的看法。
 3）以新的角度或新的研究方法重做已有的課題，從而得出全部或部分新觀點。
 4）對已有的觀點、材料、研究方法提出質疑，雖然沒有提出自己新的看法，但能夠啟發人們重新思考問題。
 以上四個方面并不是對“新意”的全部概括，但只要能做到其中一點，就可以認為文章的選題有了新意。
 ③知己知彼，難易適中
 1)知己知被，量力而行首先，要充分估計到自已的知識儲備情況和分析問題的能力。如果自己覺得綜合分析一個大問題比較吃力，那么題目就應定得小一些，便于集中力量抓住重點，把某一問題說深說透。
 其次，要充分考慮自己的特長和興趣在選題時，要盡可能選擇那些能發揮自己的專長，學有所得、學有所感的題材。
 第三、是要考慮到是否有資料或資料來源。
 2)難易適中，大小適度
 首先，題目的難易要適中。選題既要有“知難而進”的勇氣和信心，又要做到“量力而行”。如果難度過大，超過了自己所能承擔的范圍，一旦盲目動筆，很可能陷入中途寫不下去的被動境地，到頭來迫使自己另起爐灶、更換題目，這樣不僅造成了時間、精力的浪費，而且也容易使自己失去寫作的自信心。
 其次，題目的大小要適度。一般來說宜小不宜大，宜窄不宜寬。根據自己的能力水平，大題可以小作，小題也可以大作，這要根據作者的實際來加以確定。
 第三，選題還應注意千萬不能隨大流或者趕時髦，寫自己并沒有弄懂或沒有條件研究的問題。
 3.選題的具體方法
 ①瀏覽捕捉法
 將閱讀所得到的方方面面的內容，進行分類、排列、組合，從中尋找問題、發現問題、將自己在研究中的體會與資料分別加以比較，找出哪些體會在資料中沒有或部分沒有；哪些體會雖然資料已有，但自己對此有不同看法；哪些體會和資料是基本一致的；哪些體會是在資料基礎上的深化和發揮等等。在此基礎上，經過反復思考，萌生自己的想法。把這種想法及時捕捉住，再作進一步的思考整理，明確選題的目標。
 ②追溯驗證法
 先有擬想，然后再通過閱讀資料加以驗證來確定選題的方法。
 4.畢業論文內容之間的邏輯結構
 論文內容各分論點之間的邏輯聯系，亦即論文所反映的事物和事理的整體及其各部分之間的聯系方式，基本上表現為縱向邏輯聯系和橫向邏輯聯系，而兩者又總是交織在一起，它們表現在論文的邏輯結構上就是：縱式結構、橫式結構、合式結構三種形式。
 ①縱式結構
 所謂縱向邏輯聯系，是指總論點、分論點和小論點之間的邏輯順序，以及分論點之間，小論點之間的邏輯順序。論文內容之間的縱向邏輯聯系，具體表現為論文的縱式結構，其特點在于論文的思想體系是縱向展開的。
 一篇論文為了闡述總論點，要列出幾個分論點，每個分論點擴展為一個部分，各個分論點之間，各個部分之間，應有內在聯系。每個分論點又分為幾個小論點，每個小論點又擴展為一段，各個小論點之間，各個段之間，也應有內在聯系。這樣，全篇論文的縱向邏輯聯系便體現出來了，并且相應地形成了論文的完整體系和嚴謹結構。
 ②橫式結構
 所謂橫向邏輯聯系，是指論點和論據，觀點和材料之間的邏輯聯系。論文內容之間的橫向邏輯聯系具體表現為論文的橫式結構。
 在一篇論文中只有總論點才單純地作為論點或觀點存在，而分論點和小論點卻有雙重“身分”，或者作為論點或觀點存在，或者作為論據和材料存在。至于用來說明小論點的材料，則只能有材料或論據一重“身份”了。論文要做到有很強的說服力，富有邏輯力量最重要的是論點明確，論據充分，論證嚴密，揭示論點和論據的必然聯系。首先，只有把總論點和材料有機地結合起來，論文才有生命力，才能收到很好的效果。其次，還要處理好分論點和材料的關系，以至小論點和材料的關系，這不僅能直接證明分論點或小論點，而且能間接地為突出總論點服務。
 ③合式結構
 論文內容之間的邏輯聯系是縱向、橫向穿插進行，交織在一起的。具體表現為論文的縱、橫式結構，簡稱合式結構。這種結構的論文，有的以縱向展開為主，有的以橫向展開為主。
 
 四、搜集資料
 選好了畢業論文的題目，必須進行理論準備，否則積累資料、形成論點和論據都會迷失方向。畢業論文撰寫前的理論準備是積累資料的向導。畢業論文撰寫前的理論準備是形成論點和論據的必要條件。
 以經濟學論文為例，首先要掌握經濟學原理、還要掌握應用經濟學知識，包括工業經濟學、農業經濟學、商業經濟學、財政學、外貿經濟學、金融學、企業管理學，等等，還要掌握研究經濟現象必須具備的方法論知識，這主要是指經濟數學、統計學、會計學、電子計算機的應用技術等有關數量分析方法的基本知識、撰寫經濟學論文而不掌握數量分析的基本方法是很難取得成功的。其他學科的論文寫作大體也是如此。
 積累的資料主要有以下幾方面：統計材料、典型案例、經驗總結等等、國內外對有關該課題學術研究的最新動態、邊緣學科的材料、名人的有關論述，有關政策文獻等、搜集論文作者當時所處的社會、政治、經濟等背景材料。應注意資料的適用性、全面性、真實性、新穎和典型性。

 五、梳理思路
 1.形成論點和論據
 由于人的認識不可能一次性完成，即使一種新觀點出現，當時看來是完善的，但隨著時間的推移，人們認識水平的提高總會發現原有觀點的不足之處，所以，可以說，絕大部分已有的研究成果都給后世留下了補充性的研究課題。
 補充性論點是對前人研究成果的肯定與發展，而匡正性論點則是對已有研究成果的否定與糾正。這種匡正性論點包括兩個方面，一方面是對通說(即流行的說法或觀點)的糾正，另一方面是對新出現的某種觀點不足之處的糾正。
 2.擬定結構提綱
 要有全局觀念，從整體出發去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用。
 從中心論點出發，決定材料的取舍，把與主題無關或關系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。
 要考慮各部分之間的邏輯關系。
 
 六、填寫“畢業論文（設計）任務書”
 畢業論文（設計）任務書的格式可從http://202.197.55.21/wljs/web/lw/sucai/lwx.doc下載。填寫完畢并請指導教師審定、簽名后，在規定時間內上傳到網絡教育學院。
 
 七、撰寫論文
 1.撰寫論文的總體原則
 1)理論客觀，具有獨創性
　　文章的基本觀點必須來自具體材料的分析和研究中，所提出的問題在本專業學科領域內有一定的理論意義或實際意義，并通過獨立研究，提出了自己一定的認知和看法。
 2)論據翔實，富有確證性
　　論文能夠做到旁征博引，多方佐證，所用論據自己持何看法，有主證和旁證。論文中所用的材料應做到言必有據，準確可靠，精確無誤。
 3)論證嚴密，富有邏輯性
 作者提出問題、分析問題和解決問題，要符合客觀事物的發展規律，全篇論文形成一個有機的整體，使判斷與推理言之有序，難以駁倒。
 4)體式明確，標注規范
　　論文必須以論點的形成構成全文的結構格局，以多方論證的內容組成文章豐滿的整體，以較深的理論分析輝映全篇。此外，論文的整體結構和標注要求規范得體。
 5)語言準確、表達簡明
 論文最基本的要求是讀者能看懂，因此，要求文章想的清，說的明，想的深，說的透，做到深入淺出，言簡意賅。
 2.各型論文撰寫的一般方法
 ①理論研究型論文
 1）復習、歸納在校所學習課程的理論要點及精髓，找到自己最感興趣、但又可能存在疑問的理論點，作為研究的初步方向。
 2）查閱國內外對自己的疑問點是否已經存在研究的成果。
 3）歸納、比較國內外已有研究成果的要點，分析這些研究成果、思想是否已經解決自己存在的理論疑問。
 4）提出自己的對疑問點解決的主要觀點、主要思想與線路。
 5）以自己的主要觀點為核心，構建新的理論、思想體系或相關理論模型。
 6）證明新的理論、思想、模型的合理性、對解決社會經濟、及管理實踐指導的可行性。
 7）新的理論、思想、模型應用證明范例測試結果。
 ②應用研究型論文
 1）在熟悉和掌握所學習基本理論的基礎上，觀察、了解不同條件下的客觀現象。
 2）找出宏觀或微觀社會的客觀現象、問題與社會、經濟、人類發展不相適應的主要問題。
 3）分析宏觀或微觀社會的客觀現象、問題與社會、經濟、人類發展不相適應的主要問題的原因。
 4）確立解決這些問題的指導思想、基本理論依據。

首頁 上一頁 1 2 3 下一頁 尾頁 1/3/3