論當(dāng)前未成年人犯罪現(xiàn)狀的成因
    不斷惡化的未成年犯罪現(xiàn)象使得人們對(duì)少年越軌問(wèn)題越來(lái)越重視。各種治理辦法相應(yīng)出臺(tái)，但是，要想從根本上有效控制和預(yù)防未成年人犯罪，首先要對(duì)未成年人犯罪的原因做到全面了解，也就是要正確掌握未成年作為   越軌主體與成人相比所具有的特征。只有準(zhǔn)確掌握了這一點(diǎn)，才可以在未成年犯罪問(wèn)題上對(duì)癥下藥。本文通過(guò)對(duì)未成年在生理學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)行為上的特征進(jìn)行分析，更加詳細(xì)的闡述了當(dāng)前未成年人犯罪的各種原因。
 一、未成年人犯罪的現(xiàn)狀和特點(diǎn)
 （一）從犯罪主體來(lái)說(shuō)，未成年人犯罪日益向低齡化方向發(fā)展。
 近年來(lái)未成年人犯罪的低齡化特征越來(lái)越明顯，與六七十年代相比，未成年人犯罪的平均初犯年齡由原來(lái)的17、18歲下降到了11、12歲，現(xiàn)在不少未成年人在11、12歲時(shí)就開(kāi)始小偷小摸了，十三四歲時(shí)開(kāi)始走上違法犯罪的道路，等到十五到十八歲這個(gè)年齡段時(shí)，已成為犯罪的高峰期了
 （二）從犯罪手段來(lái)說(shuō)未成年人罪犯作案的手段呈現(xiàn)兇殘化和智能化。
 所謂兇殘化是指未成年人作案時(shí)，不計(jì)后果，殘無(wú)人道，在犯罪過(guò)程中，對(duì)被害人沒(méi)有絲毫的同情憐憫之心，有的殘害被害人的肢體，有的消滅證據(jù)中滅口。據(jù)有關(guān)資料表明，貴州省青少年犯罪中，焚燒尸體、肢解尸體的犯罪的案件日益增長(zhǎng)，且犯罪的年齡也日益低齡化，手段極其殘忍無(wú)人道。所謂智能化，一是只未成年人在犯罪中使用的工具越來(lái)越先進(jìn)，例如，在通訊工具上使用手機(jī)、對(duì)講機(jī)等，在代步工具上使用摩托車(chē)甚至小轎車(chē)。二是在實(shí)施高科技時(shí)，犯罪未成年人越來(lái)越多的采用一些現(xiàn)代化的技術(shù)和手段進(jìn)行犯罪。例如，使用網(wǎng)絡(luò)犯罪、使用計(jì)算機(jī)犯罪等。三是未成年人犯罪手段成人化，主要表現(xiàn)在犯罪前有預(yù)算，犯罪中有偽裝，犯罪后有對(duì)策，反偵察的能力不斷增強(qiáng)，實(shí)施犯罪之前精心部署，作案后偽造現(xiàn)場(chǎng)，毀滅轉(zhuǎn)移證據(jù)，有的在作案前探討反偵察手段，制定作案的最佳方式，作案中進(jìn)行偽裝，作案后有對(duì)付偵訊伎倆，有的作案帶有一定的專(zhuān)業(yè)性，在作案方式上由本地作案向流竄作案方向發(fā)展，并在作案上注意偽裝、破壞現(xiàn)場(chǎng)，轉(zhuǎn)移贓物，利用現(xiàn)代化的通信工具聯(lián)絡(luò)和現(xiàn)代化的交通工具。
 （三）從犯罪類(lèi)型來(lái)說(shuō)，暴力犯罪、財(cái)產(chǎn)犯罪和性犯罪是未成年人犯罪的主要形式。
 “根據(jù)公安部相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)字：1997年我國(guó)未成年人犯罪類(lèi)型比例如下：搶劫占46.3﹪、搶奪占23﹪、盜竊占6.6﹪、強(qiáng)奸占4.8﹪”�！叭珖�(guó)青少年犯罪中侵財(cái)犯罪占相當(dāng)大的比例，從1991年至2000年這十年間，青少年實(shí)施侵財(cái)行為的人數(shù)，在青少年刑事案件作案成員的84﹪、79﹪、81﹪、82﹪、82﹪、80﹪、80﹪、79﹪、77﹪、74﹪。這十年中，除1992年和1998年至2000年比例為不超過(guò)80﹪以上外，其余6年青少年實(shí)施侵財(cái)行為的人數(shù)占青少年違法犯罪總?cè)藬?shù)的比例均超過(guò)80﹪。”由于青少年身體和心理都處于正式成熟又不太成熟的時(shí)期，使很多不能正確對(duì)待這個(gè)時(shí)期的身心問(wèn)題的青少年走上了犯罪的道路。所以性犯罪也占未成年相當(dāng)一部分比例。
 （四）從犯罪的組織形式來(lái)說(shuō)，團(tuán)伙犯罪是未成年人犯罪的主要形式。
 由于未成年人個(gè)體力量小、能力差、經(jīng)驗(yàn)少，這使得他們?cè)诜缸飼r(shí)樂(lè)于結(jié)伴，離家出走的他們?cè)跊](méi)有生活基礎(chǔ)與能力的前提下，境況會(huì)很容易變得困頓，因而被不良因素吸引，異地犯案成為流竄犯。從某市公安機(jī)關(guān)偵破的團(tuán)伙案件來(lái)看，在由582人組成的129個(gè)團(tuán)伙犯罪案件中，有流氓團(tuán)伙14個(gè)99人，盜竊團(tuán)伙49個(gè)235人，搶劫團(tuán)伙42個(gè)166人，詐騙團(tuán)伙14個(gè)35人，其他團(tuán)伙10個(gè)41人，在這些團(tuán)伙成員中，未成年人占60.8 %。由于團(tuán)伙犯罪參與人數(shù)多，作案頻率高，活動(dòng)范圍廣，所以對(duì)社會(huì)的危害極大，成為社會(huì)上一個(gè)不可等閑視之的消極面，根據(jù)調(diào)查，在青少年犯罪中約有70%  是結(jié)成團(tuán)伙犯罪的。未成年人流竄作案這一現(xiàn)象多與家庭背景有關(guān)，如未成年人李某其父母長(zhǎng)期不和，吵打不斷，孩子成了被遺忘的角落，李某不堪忍受這樣的家庭環(huán)境，小小年紀(jì)離家出走與同樣流浪社會(huì)的一群小孩混在一起開(kāi)始偷搶?zhuān)瑸榱颂颖茏凡叮�他們往往在一個(gè)地方作幾次案后，就轉(zhuǎn)移到其他地方再作案，直至被抓捕歸案。
 
 二、關(guān)于未成年人犯罪特點(diǎn)的原因分析
 （一）未成年人犯罪原因的心理學(xué)分析
 1.、未成年人身心矛盾
 （1）精力過(guò)剩與調(diào)節(jié)能力低的矛盾
 未成年人生理機(jī)能迅速發(fā)育，使他們的活動(dòng)量增大，日常學(xué)習(xí)生活之余仍有大量過(guò)剩的精力和體力，但是由于他們心理水平的提高相對(duì)緩慢，缺乏足夠的調(diào)節(jié)和控制過(guò)剩精力的能力。因此，過(guò)剩的精力常常用之不當(dāng)，在外界不良因素的影響下，往往將過(guò)剩的精力用于搶劫、強(qiáng)奸等暴力性的犯罪活動(dòng)中。
 （2）興奮性高和控制力低的矛盾
 由于未成年人腺體的發(fā)育，內(nèi)分泌非常旺盛，大腦常常處于非常興奮的狀態(tài)。導(dǎo)致他們的情緒興奮性高容易沖動(dòng)，但是由于他們的大腦皮質(zhì)尚未成熟、自我控制能力欠缺、容易出現(xiàn)沖動(dòng)性和情景性犯罪。
 （3）性機(jī)能發(fā)育成熟和道德觀念缺乏的矛盾
 未成年時(shí)期，性機(jī)能逐漸發(fā)育成熟，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的性意識(shí)，有接觸異性的需要，有了性的欲望和沖動(dòng)。然而，他們又缺乏組建家庭和負(fù)擔(dān)家庭的法律道德責(zé)任和經(jīng)濟(jì)能力，從而產(chǎn)生了生物性和社會(huì)性的矛盾。如果，這一時(shí)期的未成年人不能正確處理好這對(duì)矛盾，那么就不可能正確對(duì)待兩性關(guān)系，就有可能放縱自己，對(duì)自己的行為不加約束控制，從而強(qiáng)化這對(duì)矛盾，導(dǎo)致性方面的違法犯罪。例如，有的未成年人在色情、淫穢制品的刺激下，為了發(fā)泄生理沖動(dòng)，不惜實(shí)施強(qiáng)奸，輪奸等性犯罪；或者為了嫖娼而不惜實(shí)施搶劫、盜竊、詐騙等財(cái)產(chǎn)性犯罪。
 2、.未成年人個(gè)性心理結(jié)構(gòu)內(nèi)部的矛盾
 （1）孤獨(dú)感和強(qiáng)烈的交往需要的矛盾
 現(xiàn)在，未能年人的生理成熟年齡普遍提前，生理上的突飛猛進(jìn)，尤其是性器官的發(fā)育成熟，使他們的性意識(shí)、性沖動(dòng)、性體驗(yàn)等接踵而至，這給他們帶來(lái)了種種困惑或疑慮，產(chǎn)生各種神秘不安的復(fù)雜心理。與此同時(shí)，他們的心理成熟卻明顯滯后。他們沒(méi)有足夠的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)為生理成熟產(chǎn)生的種種困惑解難釋疑，無(wú)法合理地為自己減輕心理的重負(fù)。隨著他們年齡的增長(zhǎng)，成人感逐漸增強(qiáng)，對(duì)內(nèi)心的困惑和疑慮不愿輕易向他們吐露，于是表現(xiàn)出明顯的心理閉鎖。未成年人處于這種自我封閉之中在心理上與成年人產(chǎn)生隔閡，不愿相互交流思想、感情，因而產(chǎn)生孤獨(dú)感。但是這種孤獨(dú)感并不是他們所希望的，他們渴望被人理解，希望與人交往，希望在人際交往中有一定的地位，希望能在同齡人中出類(lèi)拔萃，以維護(hù)自尊。因而人際交往的需要較為強(qiáng)烈，這種在心理上既感到孤獨(dú)，又渴望交往的矛盾，可能使青少年陷于苦惱的境地。他們不愿于父母老師溝通，卻希望與同齡伙伴，有的甚至離家出走，出外尋找“友誼”。由于他們的社會(huì)閱歷少，認(rèn)知狹窄、片面，分不清是非美丑，在復(fù)雜的社會(huì)生活中，容易被人引誘，上當(dāng)受騙，稀里糊涂地就加入了犯罪團(tuán)伙，不知不覺(jué)地就走上了犯罪道路。
 （2）好奇心強(qiáng)和辨別是非能力低的矛盾
 未成年人對(duì)一切感到新奇，對(duì)自己不了解的現(xiàn)象，不理解的問(wèn)題都表現(xiàn)出十分強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，但由于他們社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，認(rèn)識(shí)能力尚未發(fā)展成熟，對(duì)許多社會(huì)現(xiàn)象和科學(xué)的準(zhǔn)則還沒(méi)有自己定型的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，容易受暗示而模仿，自覺(jué)不自覺(jué)地受一些不良因素的影響，看問(wèn)題時(shí)以遍概全，固執(zhí)己見(jiàn)，自己認(rèn)為正確符合自己興趣愛(ài)好的知識(shí)就不加考慮的片面接受，以致受到不良的社會(huì)風(fēng)氣和一些宣揚(yáng)暴力，色情的不良亞文化的影響而走上了犯罪道路。
 （3）獨(dú)立性和依賴(lài)性的矛盾
 隨著成人感的產(chǎn)生和增強(qiáng)，未成年人對(duì)自己估計(jì)過(guò)高強(qiáng)烈要求獨(dú)立自主，想從心理上改變過(guò)去依賴(lài)成年人和受人監(jiān)護(hù)的狀態(tài)，即取得與成年人相同的地位，離開(kāi)父母的管束，完全獨(dú)立。但是，由于他們沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，且社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)欠缺，不能適應(yīng)錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)，因此未成年人在生活上還需依賴(lài)父母，在社會(huì)上還需依賴(lài)成年人，這種心理上想獨(dú)立、而實(shí)際生活中又不得不依賴(lài)父母的矛盾可能激發(fā)子女與父母之間的沖突，加大代溝的裂痕。現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有的因?qū)Ω改傅膰?yán)格管束十分不滿(mǎn)而產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理和報(bào)復(fù)心理，進(jìn)而實(shí)施家庭暴力，甚至出現(xiàn)了弒親現(xiàn)象。
 （4）強(qiáng)烈的情緒沖動(dòng)和理智控制較弱的矛盾
 未成年時(shí)期，情緒的興奮性高，情緒波動(dòng)性大，具有極大的沖動(dòng)性，既表現(xiàn)為熱情活潑，又易急躁、激動(dòng)、好感情用事。有時(shí)，當(dāng)個(gè)人需要受到限制而不能得到滿(mǎn)足時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生挫折感，進(jìn)而差生強(qiáng)烈的不滿(mǎn)情緒。這是理智的控制能力卻顯得無(wú)能為力，為滿(mǎn)足自己的需要而不計(jì)后果采取簡(jiǎn)單的粗暴方法向有關(guān)當(dāng)事人或無(wú)辜群眾實(shí)施攻擊行為，進(jìn)行報(bào)復(fù)。
 （5）自我意識(shí)的矛盾
 ①過(guò)低的自我評(píng)價(jià)。處于這種意識(shí)狀態(tài)的未成年人，在把握理想的自我與現(xiàn)實(shí)的自我進(jìn)行比較時(shí)，對(duì)理想的自我期望較高，又無(wú)法達(dá)到，對(duì)現(xiàn)實(shí)的自我不滿(mǎn)意，又無(wú)法改進(jìn)。他們?cè)谛睦砩系囊粋�(gè)特征就是自我排斥。由于在成長(zhǎng)過(guò)程中，理想的自我與現(xiàn)實(shí)的自我的距離過(guò)大所導(dǎo)致的自我矛盾沖突，他們往往會(huì)產(chǎn)生否定自己、拒絕接納自我的心理傾向。這類(lèi)未成年人往往降低人的社會(huì)需求水平，對(duì)自我過(guò)分懷疑，壓抑自我的積極性，并可能引發(fā)嚴(yán)重的挫折感和內(nèi)心沖突。他們的心理體驗(yàn)常伴隨較多的自卑感、盲目感、自信心喪失和情緒消沉、意志薄弱、孤僻、抑郁等現(xiàn)象，尤其是面對(duì)新的環(huán)境，挫折和重大生活事件時(shí)，常常會(huì)產(chǎn)生過(guò)激行為，釀成悲劇。近幾年來(lái)發(fā)生的未成年人暴力事件中相當(dāng)一部分就是由此類(lèi)心理問(wèn)題所導(dǎo)致的。
 ②過(guò)度的自我評(píng)價(jià)。這是一種與過(guò)低的自我評(píng)價(jià)相對(duì)立的自我意識(shí)狀態(tài)。在這種自我概念的支配下，個(gè)體往往擴(kuò)大現(xiàn)實(shí)的自我，形成錯(cuò)誤的不切實(shí)際的理想的自我，并認(rèn)為理想的自我可以輕易實(shí)現(xiàn)。這種類(lèi)型的未成年人往往盲目樂(lè)觀，以我為中心，自以為是，不易被周?chē)�環(huán)境和他人所接受與認(rèn)可，容易引起別人的反感和不滿(mǎn)。因此極易遭受失敗和內(nèi)心沖突，產(chǎn)生嚴(yán)重的挫折感，導(dǎo)致苦悶、自卑、自我放棄。有時(shí)會(huì)引發(fā)過(guò)激行為和反社會(huì)行為。
 （二）未成年人犯罪原因的社會(huì)學(xué)分析
 1.家庭的不良影響
 （1）家庭結(jié)構(gòu)有缺陷
 家庭結(jié)構(gòu)不完整是因父母離異、死亡或父母感情不和而造成的。青少年處于一個(gè)敏感的時(shí)期，亟需外界的關(guān)愛(ài)。而生活在結(jié)構(gòu)不完整的家庭中的青少年，缺少完整的感情空間，感情發(fā)展不平衡，很容易出現(xiàn)性格扭曲或畸形。為了尋求理想的情感空間，他們往往向外界尋求關(guān)愛(ài)。由于認(rèn)知能力、辨別能力、自制能力不強(qiáng)， 更易蒙受感情欺騙，被社會(huì)不良分子利用，甚至走上犯罪的道路。犯罪的青少年，家庭的經(jīng)濟(jì)條件很好，但他們卻并為選擇一條正確的道路，就是因?yàn)�，在家中他們感覺(jué)不到一點(diǎn)地被重視和被愛(ài)護(hù)。而在他們所謂的兄弟，哥兒們之中，他們感受到了溫暖。于是，為了朋友兩肋插刀，為了不失去這些“朋友”，他們拋棄了理智，選擇了犯罪。
 （2）家庭教養(yǎng)方式不當(dāng)
 從家庭、父母的角度來(lái)說(shuō)，對(duì)孩子僅僅有愛(ài)是不夠的，缺少愛(ài)也是萬(wàn)萬(wàn)不行的。不良少年往往成長(zhǎng)于兩種家庭環(huán)境中，一是過(guò)于溺愛(ài)，一是疏于管教，無(wú)人管束。而不論生長(zhǎng)在哪種環(huán)境中，對(duì)于孩子來(lái)講都是不幸的。前者易養(yǎng)成固執(zhí)、任性、傲慢的個(gè)性，而后者則易養(yǎng)成自由散慢的習(xí)慣。真正的愛(ài)需要愛(ài)撫、親情和慰藉，更需要管理、教育和約束。只有每個(gè)家庭都真正扮演好自己的社會(huì)角色，才能多為社會(huì)培養(yǎng)一個(gè)有用人才，少一個(gè)不良少年。
 （3）父母行為不良
 父母是孩子的第一任老師，也是影響最大的老師。孩子都習(xí)慣于模仿自己父母的一言一行，父母的形象對(duì)孩子早期人格的塑造作重要的意義。即使父母給孩子最正確的教育，但是，如果父母自己的言行是錯(cuò)誤的，孩子也會(huì)受其影響，跟著學(xué)習(xí)。如果父母的作風(fēng)不正，甚至自己本身就曾違法犯罪，孩子就極易模仿父母，隨之踏上違法犯罪的道路。據(jù)調(diào)查，父親沒(méi)犯過(guò)罪的，孩子有犯罪史的僅占8.4% ，父親犯過(guò)罪的，孩子有犯罪史的比例高達(dá)37% 。同時(shí)，母親犯過(guò)罪的，孩子有犯罪史的比例則更高，為46.5%，父母的言行為孩子產(chǎn)生了潛移默化的影響。父母的一個(gè)習(xí)慣性動(dòng)作往往比一百句說(shuō)教更能對(duì)孩子產(chǎn)生作用。只有父母正確恰當(dāng)?shù)难孕�，才能給孩子作出合適的榜樣，讓他們有正確的模仿對(duì)象。
 （4）家庭氣氛不和睦
 近年來(lái)，離婚率居高不下。父母離異后，未成年孩子要么跟隨父親生活，要么跟隨母親生活。家庭的不幸對(duì)孩子幼小的心靈是個(gè)極大的打擊，他們因缺少父愛(ài)或母愛(ài)而變得孤獨(dú)、冷漠、自卑和消沉，嚴(yán)重影響著未成年人的情感、意識(shí)和品格的健康發(fā)展。加之他們的心理未完全成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足。這樣，他們很容易受不良環(huán)境的影響和壞人的教唆、引誘，而走上歧途。
 （5）家庭過(guò)于貧困
 貧窮不一定會(huì)造就罪惡，但再加上不堅(jiān)定的意志，貧窮就會(huì)變成犯罪的搖籃。由于家庭經(jīng)濟(jì)條件較差，許多青少年的學(xué)習(xí)得不到保證，也得不到很好的管教和約束，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)、行為習(xí)慣甚至心里健康受到很大的影響，造成他們對(duì)社會(huì)、對(duì)生活缺乏信心。由于這種自信心的喪失，他們更加逃避上學(xué)，因此選擇逃學(xué)、逛街甚至離家出走，染上不良習(xí)性，最終走上違法犯罪的道路。在許多犯罪事件中有很大比例是搶劫和盜竊，而案犯一般都是來(lái)自生活不富裕的家庭。由于父母不能滿(mǎn)足他們對(duì)高檔物質(zhì)生活的追求加之現(xiàn)在的孩子都有攀比的心理，有的孩子甚至因?yàn)檫@個(gè)受到他人的嘲笑，為了找錢(qián)他們選擇了搶劫和盜竊，為了物質(zhì)享受他們用自己的前途作為      2.學(xué)校教育的缺失
 （1）忽視思想品德教育
 一些學(xué)校片面追求升學(xué)率，重智輕德現(xiàn)象普遍存在，雖然開(kāi)設(shè)了思想政治教育、法制教育課程，但只是流于形式，根本引不起足夠的重視，使學(xué)生得不到全面發(fā)展。對(duì)一些“雙差”生采取嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，甚至將他們“請(qǐng)”出學(xué)校，使他們過(guò)早的流入社會(huì)，使他們的自尊心和自信心受到極大傷害，產(chǎn)生“破罐子破摔”的思想，自暴自棄，有的滑向犯罪的深淵。2003年剛滿(mǎn)17歲的孟某在學(xué)�？伤闶恰半p差”生了， 5門(mén)功課成績(jī)加起來(lái)也不超過(guò)100分，老師的橫眉，同學(xué)們的冷落常常使他在學(xué)校抬不起頭，對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，漸漸地產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，遲到、曠課是家常便飯，對(duì)此，老師建議學(xué)校將其父母請(qǐng)到學(xué)校把他給領(lǐng)了回去，回去之后他成天無(wú)所事事，便和社會(huì)上的閑散人員混到一起，沉醉于吃喝玩樂(lè)當(dāng)中，看到一塊的人個(gè)個(gè)花錢(qián)大手大腳，與他們相比自己卻顯得可憐巴巴，于是他決定想方設(shè)法弄錢(qián)，打起了自已姑姑的主意。于2002年7月15日晚，竄至其姑姑家欲行竊時(shí)，被姑姑發(fā)覺(jué)，孟某置親情而不顧，遂拿起事先攜帶的刀向姑姑捅去，一旁的妹妹看到媽媽被哥哥捅的渾身是血，嚇得哭了起來(lái)，這時(shí)失去理智、人性泯滅的孟某擔(dān)心自己的罪行敗露，又持刀撲向年僅8歲的妹妹，可憐的母女倆竟慘死在自己親戚的刀下。
 （2）法制教育效果不佳
 松散的學(xué)校教育管理對(duì)在校的未成年人犯罪負(fù)有一定的責(zé)任。學(xué)校是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、文化、道德、紀(jì)律教育場(chǎng)所，是培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)的金色搖籃。但也存在不少學(xué)校在教育、管理等方面還存在著許多弊端和問(wèn)題。具體表現(xiàn)在：一是片面追求學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，一切圍繞高考、中考的指揮棒轉(zhuǎn)。他們對(duì)學(xué)生的思想品德和法律知識(shí)教育只是流于形式，無(wú)的放矢，致使不少學(xué)生法制觀念淡薄，有的幾乎一片空白。
 （3）青春期性教育和心理健康教育滯后
 未成年人性器官開(kāi)始發(fā)育、性機(jī)能逐步成熟，生理結(jié)構(gòu)的明顯變化引發(fā)了心理上的變化，好奇心增強(qiáng)，對(duì)自身的生理變化有著強(qiáng)烈的神秘感和好奇心 ，特別是對(duì)于與生理變化有關(guān)的信息有著更加濃厚的興趣。媒體中的色情內(nèi)容，正切合了未成年人的這些特征，滿(mǎn)足了他們的生理和心理需要。一些未成年人，由于自我控制能力差，抵擋不住誘惑，抑制不住生理和心理躁動(dòng)，便產(chǎn)生嘗試的念頭，很可能誘發(fā)強(qiáng)奸等性犯罪的發(fā)生。由于生理和心理方面的成熟不同步，以及道德法制觀念的淡薄，在外界的刺激下，加上他們自我控制能力不強(qiáng)，往往會(huì)出現(xiàn)越軌行為。未成年時(shí)期面臨著心理矛盾沖突的急劇發(fā)展和緊張繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及家長(zhǎng)望子成龍所造成的巨大壓力，這使得他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生了各種心理困惑、心理失衡甚至心理疾病。但是，由于目前的學(xué)校教育中，忽視心理健康教育 ，沒(méi)有開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的心理課程，只是將心理教育的內(nèi)容納入思想品德教育中，這使得學(xué)生的心理問(wèn)題得不到及時(shí)的解答和引導(dǎo)而更加嚴(yán)重。當(dāng)他們不能承受時(shí)，很可能走向極端，通過(guò)暴力等方式宣泄出來(lái)，造成暴力、強(qiáng)奸等犯罪。
 3.同齡群體不良交往的影響
 同齡人的相互交往在未成年人的社會(huì)化過(guò)程中起著十分重要的作用。極少數(shù)未成年人之所以走上違法犯罪道路，并惡性發(fā)展，是與其未成年同齡群體的不良交往息息相關(guān)的。團(tuán)伙犯罪一直在未成年人犯罪中占有很高的比例。不良交往往往是未成年人走上團(tuán)伙犯罪道路的起點(diǎn)。一些被家庭和學(xué)校排斥和拋棄的不良少年，在不良亞文化的吸引和感召下，由于相同的感受聚集起來(lái)，通過(guò)不健康的娛樂(lè)、游蕩、交談等方式形成不良交往的亞文化群體。法國(guó)犯罪學(xué)家塔爾德在其專(zhuān)著《模仿規(guī)律》中指出：“模仿的程度，和人與人的距離成正比。關(guān)系密切的人，越彼此模仿，即發(fā)生模仿的可能性和模仿的強(qiáng)度越大�！彼麄兺ㄟ^(guò)密切的接觸、相互觀察和模仿，使得原有的錯(cuò)誤的社會(huì)意識(shí)、不良的個(gè)性品質(zhì)和行為習(xí)慣得到強(qiáng)化。美國(guó)“犯罪學(xué)之父”薩瑟蘭認(rèn)為：“犯罪是在交往過(guò)程中，通過(guò)與他人的相互作用習(xí)得的。對(duì)犯罪行為學(xué)習(xí)的主要部分發(fā)生在親密的群體中。這種群體的主要成員是犯罪人所熟悉的伙伴、朋友等。
 4.文化市場(chǎng)的失控
 近年來(lái)，一些充滿(mǎn)暴力、色情的書(shū)刊、黃色網(wǎng)站、淫穢的錄像、VCD、DVD光盤(pán)充斥文化市場(chǎng)，政府及有關(guān)部門(mén)盡管采取了一系列措施，但收效不明顯。這些不健康的文化對(duì)涉世未深、生理和心理不成熟的未成年人有著強(qiáng)大的腐蝕作用。 另外，沉溺于上網(wǎng)也是誘發(fā)未成年人犯罪的一個(gè)原因，有些未成年人長(zhǎng)期癡迷于網(wǎng)絡(luò)，由于缺少上網(wǎng)費(fèi)用，而實(shí)施搶劫、盜竊等犯罪。這些年來(lái)，盡管政府三令五申，嚴(yán)禁在中小學(xué)校附近開(kāi)設(shè)網(wǎng)吧，嚴(yán)格限制未成年人上網(wǎng)時(shí)間，但這一問(wèn)題仍然沒(méi)有得到有效解決。對(duì)未成年人，特別是輟學(xué)、待業(yè)的未成年人，政府有責(zé)任對(duì)他們加強(qiáng)管理，特別是在目前政府還不能保證充足的就業(yè)崗位和良好的社會(huì)環(huán)境的情況下，政府更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)未成年人的管理。但是，目前我國(guó)根本就沒(méi)有專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人的機(jī)構(gòu)，致使政府對(duì)未成年人的管理嚴(yán)重缺位。
 未成年人犯罪日趨嚴(yán)重是一個(gè)不容忽視的社會(huì)問(wèn)題，要想從根本上扭轉(zhuǎn)這一局面，保證未成年人健康順利成長(zhǎng)，就要從根本入手，正確認(rèn)識(shí)未成年在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的生理、心理和社會(huì)特征，順應(yīng)這一發(fā)展變化，對(duì)其進(jìn)行合理的疏導(dǎo)而不是將其堵截。抓住了未成年犯罪的實(shí)質(zhì)特征及形成原因，才能對(duì)癥下藥。在社會(huì)生活中，各種與未成年人生活息息相關(guān)的環(huán)境的創(chuàng)造，包括家庭、學(xué)校、社區(qū)甚至整個(gè)社會(huì)，都應(yīng)充分考慮未成年的本質(zhì)特征，在制定與未成年日本有關(guān)的政策和制度時(shí)，也必須以未成年的特征為考慮的前提。只有整個(gè)社會(huì)都將未成年的利益置于最高地位時(shí)，才能保證未成年人在溫暖和諧健康的環(huán)境中順利成長(zhǎng)