論CG 中網頁設計培訓的發展與管理

[摘 要] 各行各業均需要用到網站，每天網頁都有更新、幾乎每年大部分公司網頁頁面均會改版。所以它的發展前景不可估量。

[關鍵詞] 網頁設計  前景    美工職位  尊重個性

提綱：
 第一章 何為CG、網頁設計？
 CG CG為Computer Graphics （電腦圖形）的英文縮寫。網頁設計是指網頁頁面的設計，使用的軟件主要是Adobe公司的Dreamweaver、Flash、、photoshop等應用軟件。
 
 第二章 網頁設計培訓存在的問題
 版式與色彩搭配不夠大膽、創意不夠新穎獨特,不能有效地表達主題。培訓時間短;軟件的版本更新周期也越來越短;教師所用軟件技能和美學功底不夠深厚，與客戶的溝通能力培訓幾乎為零。教學一刀切，不注重學生的個性特征。
 
 第三章 網頁設計培訓的出路與發展
 網頁設計的出發點是圍繞著將來的就業展開，所以應該注重網頁設計公司職位的培訓。具體措施：
 ㈠在軟件教學的基礎上，多多分析簽賞各種版式設計、色彩搭配，設計與制作。
 ㈡引入溝通能力教學課程
 ㈢尊重個性的發展
 ㈣提倡教師終身學習 
 附：二級提綱
 

二級提綱：
論CG中網頁設計培訓的發展與管理
 第一章 何為網頁設計？
 網頁設計是指網頁頁面的設計，使用的軟件主要是Adobe公司的Dreamweaver、Flash、、photoshop等應用軟件。
 第二章 網頁設計培訓存在的問題
㈠版式與色彩搭配不夠大膽、創意不夠新穎獨特,不能有效地表達主題。
 版式單調……色彩搭配不正確……主題不夠鮮明突出現……應該注意哪些問題
㈡培訓時間短;軟件的版本更新周期也越來越短;
 要不斷學習新的知識，加強自學能力的培養。
㈢教師所用軟件技能和美學功底不夠深厚
 有的教師軟件使用靈活，熟練，但審美有所欠缺；有的老師美學功底深厚，但軟件技能不夠精湛；有的教師實踐能力強，但表達能力欠缺；有的教師只會照本宣科……
㈣與客戶的溝通能力培訓幾乎為零;
 溝通能力的培訓尢為重要……
㈤教學一刀切，不注重學生的個性特征;
 第三章 網頁設計的出路與發展
 網頁設計的出發點是圍繞著將來的就業展開，所以應該注重網頁設計公司職位的培訓。具體措施：
 ㈠在軟件教學的基礎上，多多分析簽賞各種版式設計、色彩搭配，設計與制作。
 
 ㈡引入溝通能力教學課程，與客戶有效的溝通是作品方案被其認可的關鍵，在布局與制作上可事半功倍。　　高薪聘新擁有實戰經驗的網站設計公司總監或主任設計師擔任主講，將工作經驗直接帶到課堂上分享，包括：從一個主題的版式觀劃、色彩布局、導航欄，跟客戶的溝通技巧、簽定確認方案合同、網頁發布、購買域名、空間等。
 ㈢尊重個性的發展
 如有的同學美工制作能力強，引導其往美工職位方向發展；有的同學善于溝通，引導其往網頁設計公司商務代表職位、業務溝通方向發展。以實戰演練為主，以當前本行業對人才的要求作為出發點，為學員能勝任本行業的工作需要量身定做。使學員能夠順利就業。
 ㈣提倡教師終身學習
不斷加強老師的專業教學水平，彌補自身知識不足：如美學知識不足的，加強美學修養；軟件技能不熟的，加強軟件技能操作。強調教師備課的準備工作，要有條理性，言之有物、做之有型。
參考文獻：
1、顧群業等:《網頁藝術設計》-濟南：山東美術出版社 2002.6  第一版
 2、何琛 、王冬霞 ：《Dreamweaver 8網頁設計與色彩搭配實例與技法》出版社：上海科學普及出版社 ·2008年04月第一版
3、http://www.chinaqking.com《尊重學生個性，相信每個學生都能發展 》，劉淑芳
4、鄒曉春 ：《溝通能力培訓全案》人民郵電出版社，第一版