關于互聯網對中小學生學習的影響的調查
 一、前言
 為全面了解掌握當前網絡對中小學生學習的影響，加強對他們的思想政治教育，使他們形成正確的價值觀、人生觀、世界觀，充分正確發揮網絡在他們成長中的作用，引導他們“文明上網”,2007年下半年，圍繞“互聯網對中小學生學習的沖擊和影響”這一專題在徐州市泉山區開展了“中小學生上網狀況”的調查活動。
 二、基本情況
 1、調查對象的一般情況
 湖濱一小、湖濱二小、段莊一小、段莊二小、三十一中、十二中，它們都位于徐州西區，交通比較便利，分別有：教職工400多人，120多個教學班，學生3000余人，學生的年齡大部分在6-15周歲之間。
 2、調查內容
 首先，發放“中小學生上網狀況調查問卷3000份，收回2658份，有效問卷2269份，通過問卷歸類分析，對泉山區部分中小學生上網有了初步的了解。
 統計數據結果顯示：中小學生上網的用戶中，男生略多（66．9％），年級越高，用戶比例越高。初中生上網人數占初中生總數的86％，小學生上網人數占小學生總數的56％。在用戶總體中，初中生所占比例最高，為42％，其次是小學生。調查還顯示，父母學歷越高，其子女用戶比例越高。    調查報告還顯示，上網比例最高的是家里（58％），其次是在網吧（40．45％）和父母或他人的辦公室（1.55％）。中小學生用戶平均每周上網時間為212分鐘。中小學生經常使用的門戶網站為新浪、搜狐、163．COM。中小學生用戶上網，60．3％的時間用于大陸中文網站，25．2％的時間用于海外中文網站，14．5％的時間用于外文網站。完全不限制子女上網的父母占8．4％，大多數父母控制子女上網時間。    從調查情況看，中小學生用戶上網目的分為實用目的、娛樂目的、網絡技術使用和信息尋求。超過50％的使用率的功能有網絡游戲（62％）和聊天室（54．5％），其次是使用電子郵件（48．6％）。約50％的中小學生用戶有保持電子郵件聯系的朋友；25．2％的中小學生用戶在聊天室或BBS上經常發言；37．6％的中小學生用戶使用ICQ與認識或不認識的朋友聯系。中小學生對互聯網的需求主要是“QQ聊天”、“玩游戲”、“結交新朋友”、“滿足個人愛好”、“提高學習效率”、“研究有興趣的問題”。
 三、收獲與體會
  網吧是伴隨著網絡的發展而迅速發展起來的，精彩的網絡世界不可阻擋地走進了人們的生活，中小學生更是求知、求新、求奇心切，迫切希望了解五彩繽紛的網上世界，這無可避免的影響到中小學生的成長發展。網絡改變了人類的生活模式，對于中小學生的影響將是十分巨大的。在當前中小學生課外生活中，網絡占有重要的地位。    網絡作為信息社會的技術新生兒，正確利用網吧、網絡，互聯網會對進入其中的中小學生的成長、發展產生積極影響，極大地提高中小學生的學習效率，拓展視野，增強想象力和創造力；但是互聯網并不是一個純潔、健康的虛擬天地，它所傳輸的信息、一些網絡主體的不良行為也會對中小學生產生負面的影響，一不當心它同樣會毫不留情的葬送中小學生的前途。
 網絡對中小學生學習的影響有那些？如何指導中小學生正確上網？這些問題都值得深思、探討。只有社會、學校、家庭齊抓共管，各盡其職，加強對網絡的管理，純潔網絡；加強對網吧的管理，提高經營者的職業道德素質。學校、家長要加強對中小學生上網的指導，只有這樣，才能真正發揮網絡在中小學生成長中的作用。
 四、問題與建議 
 網吧、網絡對中小學生的學習影響是雙重的，有消極影響更有積極影響，關鍵在于社會、學校、家庭如何進一步發揮網絡積極作用，控制和減少其消極作用，這是一個全新的課題，還有待于全社會的努力。總的說來，要控制網絡對中小學生的消極影響，既有賴于中小學生自我保護能力的不斷提高，更有賴于社會各界共同努力為中小學生營造一個良好的上網空間，這里將建議建立一個政府、學校、家庭、傳媒四位一體的防護體系。
 1、政府責任重大
 政府是網吧、網絡管理的中堅力量，擔負著中小學生健康成長的重要責任，是中小學生保護的眾望所歸。
  首先，政府要制定和完善與網吧、網絡相關的各種法規制度。由于網吧、網絡是近幾年才出現的新生事物，因而相關的法律、法規還不夠完善，特別是在某些控制領域還存在規范真空。因此，政府的首要任務是制定和完善相關的政策法規，使得有關部門在進行網吧、網絡管理時有法可依。
 其次，要完善網吧、網絡的管理和監督體制，加強對網吧、網絡的規范管理和監督，加大對網吧、網絡的治理力度。盡管已經出臺了一些法律法規，但是卻收效甚微，這主要是由于政府部門在執行有關政策時力度不夠，而一些網吧在經營時有法不依，一心以盈利為目的，只要付錢，不論什么人上什么網他們都一概不管。更有甚者，一些營業主還提供一些不良網站來吸引上網者，特別是中小學生不僅辨識能力差，抵制力也不強，很容易受到誘惑而誤入歧途。因此對那些違規經營的網吧要堅決予以取締，從而凈化社會網絡市場，為中小學生創造一個良好的上網環境。

首頁 上一頁 1 2 下一頁 尾頁 1/2/2