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淺談多媒體輔助幾何定理教學(xué)
[摘 要] 由于數(shù)學(xué)學(xué)科自身的特點(diǎn)，傳統(tǒng)的教學(xué)方法，已使學(xué)生感到數(shù)學(xué)教學(xué)乏味。作為一種新型的教育形式和現(xiàn)代化教學(xué)手段多媒體技術(shù)，為學(xué)生創(chuàng)造出一種輕松活潑的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生樂在其中，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，大大提高了課堂教學(xué)效率和教學(xué)效果。因此，在應(yīng)用過程中，注重各類信息應(yīng)用的效果，充分發(fā)揮這一現(xiàn)代化教學(xué)手段的作用。
[關(guān)鍵詞] 多媒體技術(shù)  定理教學(xué)  多媒體使用
隨著教育改革的不斷的開展和深入，特別是新課程標(biāo)準(zhǔn)的普遍推廣和執(zhí)行，對于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提出了新的要求，必須努力改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方法，“一支粉筆一張嘴”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)教育的改革和時(shí)代的發(fā)展。再加上由于數(shù)學(xué)學(xué)科其自身的特點(diǎn)，似乎就決定了其枯燥性和單調(diào)性，的確也沒有其它學(xué)科形象生動(dòng)而具有趣味性。學(xué)生學(xué)起來也覺得有點(diǎn)枯燥無味。教學(xué)手段似乎也就是那么單一而缺乏生動(dòng)性，就憑老師的一張嘴和一支粉筆，偶爾加一些簡單的模型等教學(xué)用具，