全文字?jǐn)?shù):3671

 現(xiàn)代教學(xué)中的計(jì)算機(jī)
【摘要】 我國(guó)“科教興國(guó)”戰(zhàn)略決策的實(shí)施和我國(guó)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中實(shí)現(xiàn)兩個(gè)具有全局意義的根本性轉(zhuǎn)變，使得必須發(fā)展繼續(xù)教育。我國(guó)繼續(xù)教育的發(fā)展趨勢(shì)。大力加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)工程教育重要性的宣傳；切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，大力推進(jìn)法規(guī)建設(shè)，配套政策要形成體系；加大投入，確保繼續(xù)教育工作正常開(kāi)展；積極探索建立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的繼續(xù)教育管理體制和運(yùn)行機(jī)制；積極采用現(xiàn)代教育技術(shù)，保障繼續(xù)教育的高效實(shí)施。
【關(guān)鍵詞】設(shè)計(jì)能力、政策、信息技術(shù)、素質(zhì)、趨勢(shì)
 一 計(jì)算機(jī)輔助的基礎(chǔ)
 現(xiàn)在，計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面出現(xiàn)了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。近年來(lái)，兩者發(fā)展很快，對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展產(chǎn)生了極大的推動(dòng)作用，相比之下，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的發(fā)展比較緩慢，盡管有一些人在為此不懈的努力，但從深度和廣度來(lái)看，都還不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。這里原因是多方面的，除了社會(huì)對(duì)教育的重視不夠和投入較少。計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)的進(jìn)展較慢，影響高科技手段在教育教學(xué)中的推廣應(yīng)用外，傳統(tǒng)教育理論、方法和體制的束縛，也是其中重要原因之一。
 1.計(jì)算機(jī)及其相關(guān)設(shè)施
 在計(jì)算機(jī)的設(shè)施中必要的硬件設(shè)備是物質(zhì)基礎(chǔ)，沒(méi)有計(jì)算機(jī)當(dāng)然不能實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。隨著技術(shù)進(jìn)步和我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的硬件物質(zhì)基礎(chǔ)會(huì)越來(lái)越好。但是由于對(duì)計(jì)算機(jī)的了解不夠，一些有關(guān)人員往往將全部計(jì)算機(jī)經(jīng)費(fèi)用于購(gòu)買(mǎi)硬件，且一味追求硬件的高檔次，至使一些學(xué)校已經(jīng)具備或者上在建設(shè)世界一流的設(shè)備條件，卻不一定正在進(jìn)行世界一流的現(xiàn)代教育教學(xué)。
 2.計(jì)算機(jī)軟件、教學(xué)資源、課件；
計(jì)算機(jī)在各個(gè)行業(yè)中的應(yīng)用，關(guān)鍵都在軟件。開(kāi)展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的研究，首先也要確立重視教學(xué)軟件的思想。有些學(xué)校只重視硬件設(shè)備，沒(méi)有配套的軟件投資，沒(méi)有足夠的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。實(shí)際上，只有計(jì)算機(jī)而沒(méi)有適用的教學(xué)軟件，根本不能開(kāi)展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。決策上的失誤使得我國(guó)教育部門(mén)的計(jì)算機(jī)利用率普遍不.....