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淺談農(nóng)村中小學多媒體教學
[摘要]: 多媒體教學有著傳統(tǒng)教學無法實現(xiàn)的諸多優(yōu)越性，已經(jīng)成為課堂教學的一個重要部分，本文就目前利用多媒體教學的優(yōu)勢，在農(nóng)村中小學課堂教學中實施的困難及改善的應對策略，談幾點粗略的看法，以達到互相交流學習的目的。
[關鍵詞]:農(nóng)村 中小學 多媒體 教學
 多媒體技術是指一種把超文本、圖形、動畫、聲音等運載信息的媒體結合在一起并通過計算機進行綜合處理和控制的技術。隨著科學技術的發(fā)展更新，多媒體技術的應用也發(fā)展到各行各業(yè)。多媒體在課堂教學中的運用，已不再是新鮮事物了，可是在我們農(nóng)村中小學，要真正用好多媒體技術來輔助我們的課堂教學，還是件非常不容易的事。
 一、多媒體教學的優(yōu)勢
 相對傳統(tǒng)的“黑板+粉筆”教學模式來說，具有現(xiàn)代教育氣息多媒體教學更形象、更直觀，更能喚起學生的求知欲望。
 1、多媒體教學有利于激發(fā)學生的學習興趣
 在利用多媒體進行教學時，課件中創(chuàng)意的畫面、動態(tài)的示意、豐富的影視資料等，在教學中不斷給學生以新的刺激，使其大腦始終保持興奮狀態(tài)，從而可以保持學生的學習興趣。
 2、多媒體教學有利于優(yōu)化教學手段，提高課堂教學效率
 利用多媒體教學打破了課堂45分鐘的時空限制，可以縱貫古今，橫跨中外，不但節(jié)省大量的時間，而且借助于直觀的形象，讓學生更能一目了然。這樣就能省去教師很多不必要的語言解釋，從而大大提高了課堂教學效率。
 3、多媒體教學有利于深入淺出，突破教學難點