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利用WebQuest模式在小學信息技術教學中培養學生創新思維能力的研究
[摘 要]在現今的小學信息技術教學內容單元化、板塊化的教學模式下，為了更好得實現教育目的，發展和培養學生的創新思維能力這是所有教師都要面對的一個問題。那么應該如何打破現有的模式？本文就利用WebQuest模式開展信息技術學科教學的探索，通過學生在網絡上的專題研究自主活動等，幫助學生實現學習方式的轉變，讓學生分析、綜合和評價的能力得以提高，使學生在以學習為中心的教學過程中獲得體驗、內化各種策略和能力，從而更好的促進學生創新思維能力的培養和發展。
[關鍵詞] WebQuest模式   小學信息技術教學   創新思維

 
 二十一世紀是一個競爭的時代，是一個迅速變化發展的時代，它對人們提出了新的要求，除了要求現代人要有創新思維能力（創新思維是具有獨特性的、抗壓性、實踐性、全面性、廣闊性、開放性、飛躍性、綜合性的思維。創新思維是辨證的和合理的一種高級思維活動。）外，還要有合作能力，合理利用資源的能力，獲取信息并利用信息的能力等等，小學信息技術教學要使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，注重培養學生的創新精神和實踐能力。這些能力如何獲得，需要通過怎么的教育教學模式才能更加有效地得到鍛煉，這是放在我們教育者面前的一個問題。而作為一名小學信息技術的一線的老師也提出了這樣的疑問，并進行了探索。　　一、WebQuest模式與小學信息技術教學