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新信息技術在我國中小學教育中應用的發展策略研究
摘要：新信息技術在我國中小學教育中應用是以樹立現代教育觀念，強調運用教育技術的理論與方法支持和指導新信息技術在我國中小學教育中的應用為總的或根本的策略。
關鍵詞： 新信息技術，教育技術，視聽技術，
一、新信息技術在我國中小學教育中應用的總的策略 
 新信息技術在我國中小學教育中應用的總的或根本的策略應該是樹立現代教育觀念，強調運用教育技術的理論與方法支持和指導新信息技術在我國中小學教育中的應用。     現代信息社會對教育提出了很高的要求，在人才的培養規格和培養目標上要求從培養知識積累型人才轉向培養創造型人才，要求學習者能夠有良好的素質和持續發展的能力。這就要求更加重視學習者的學習效果，讓學習者的學習過程包含更多的主動獲取知識、處理信息、促進發展的成分。為達到這樣的培養目標，新信息技術在教育中的應用提供了好的機遇，它不僅為學習者提供了各種供選擇的學習資源，還將導致教育思想、教育 觀念、課程內容、教育模式、教學方法、教育手段乃至教育體制等全方位的變革。因此必須以現代教育思想來 考慮新信息技術在教育中應用的發展策略。     新信息技術本身不會孤立地在教育中必然地發揮作用，它必須要在現代先進的教育價值觀念、現代教育思 想的指導下才能對發展全民教育產生積極的推動作用。信息技術本身及其在教育領域的互用正在突飛猛進,特別是多媒體與網絡教育的廣泛應用,已成為現代遠程教育的主要手段,特別是在構建課程體系和教育學內容的過程中要充分認識到這一發展趨勢。只有把新信息技術的應用作為中小學教育系統的有機組 成部分，與科學地確定課程內容和目標，正確地分析學生的學習需要和特征，選擇適合的教學策略，確定合理而科學的評價標準等教育教學過程中各方面的因素結合起來，用教育技術的思想和方法進行支持和指導，才能發揮教育系統的整體功能，真正做到充分、合理、有效地發揮新信息技術的功能效益和優勢，達到優化教育系 統的目的，實現全民教育的宏偉目標。 
 教育技術作為教育深化改革的突破口和制高點已逐漸成為人們的共識，并且與素質教育、教育信息化、創新人才培養、促進終身教育體系的建立等緊密相關。在21世紀，教育技術正面臨前所未有的機遇和挑戰，由于教育技術的研究對象是學習資源和學習過程，它對教育技術的健康發展起到了積極的促進作用。
教育技術是關于學習過程與學習資源的設計、開發、利用、管理和評價的理論與實踐。教育技術的思想和方法符合現代教育觀念，強調應用系統思想和方法對各種教育系統進行全面