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如何培養(yǎng)學生的感恩意識
【摘要】學會“感恩”，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。所以，我們應(yīng)該重視感恩教育，讓孩子學會知恩、感恩，父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，社會的關(guān)愛之恩，軍隊的保衛(wèi)之恩，祖國的呵護之恩……從家庭學校開始，學會尊重他人。感恩教育需要我們有意識地去做，以活動為載體，讓青少年從活動中體驗感恩，并回歸現(xiàn)實生活，從點滴做起，在生活中實踐感恩。它要求教師在教育過程中，應(yīng)做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈”，讓學生在不知不覺中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中實現(xiàn)自我完善，增長孩子感恩的智慧，培育孩子感恩的能力，最終回報生活。我通過以下環(huán)節(jié)來培養(yǎng)孩子的感恩意識：（一）創(chuàng)設(shè)感恩的環(huán)境與氛圍，（二）認知恩惠來源，（三）經(jīng)常進行思想教育，（四）感恩行為需要訓(xùn)練，（五）加強家校之間的合作，強調(diào)感恩教育的引導(dǎo)者、接受者要多元化。
【關(guān)鍵詞】感恩意識  感恩行為
 
 調(diào)查顯示，84%的家長認為現(xiàn)在的孩子不懂得感恩，“全家人都圍著他轉(zhuǎn)，他會覺得一切都理所當然。不是孩子不感恩，而是我們沒有引導(dǎo)他學會感恩，是我們埋沒了孩子的天性。”學會“感恩”，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。所以，我們應(yīng)該重視感恩教育，讓孩子學會知恩、感恩，父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，社會的關(guān)愛之恩，軍隊的保衛(wèi)之恩，祖國的呵護之恩……從家庭學校開始，學會尊重他人。感恩教育需要我們有意識地去做，以活動為載體，讓青少年從活動中體驗感恩，并回歸現(xiàn)實生活，從點滴做起，在生活中實踐感恩。它要求教師在教育過程中，應(yīng)做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈”，讓學生在不知不覺中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中實現(xiàn)自我完善，增長孩子感恩的智慧，培育孩子感恩的能力，最終回報生活。
學生感恩意識缺乏的原因淺析
    學生們不懂得感恩根源于不良的家庭教育、學校教育和社會教育。
    1.父母缺乏對孩子的思想教育
    “萬般皆下品，唯有讀書高”的思想禁錮著許多父母，“書中只有黃金屋”的封建意識仍浸染著許多家長，他們的教育理念還是分數(shù)決定一切，只看孩子得考試成績，漠不關(guān)心孩子的思想變化和言行的不正確。每逢孩子得意洋洋地把得A的成績通知書遞到面前時，父母心花怒放，不管怎么做得試卷，都要給孩子買這買那，用物質(zhì)激勵孩子再創(chuàng)輝煌，有的承諾“孩子年終成績優(yōu)異，要帶著她（他）旅游”，他們不惜任何代價還來孩子的用功讀書，殊不知孩子們根本不知父母的良苦用心，反而認為自己的任何作為都是理所當然的，這樣怎能談得上感恩社會、感恩父母？
    2.社會不良風氣對孩子健康成長的褻瀆
現(xiàn)在許多孩子受到社會上追求奢侈、虛榮和攀比不良風氣的影響，同學之間盲目攀比，比吃、比穿，認為自己過上舒適的生活是父母的職責，是天經(jīng)地義的。因而不顧家庭情況如何，穿要名牌，吃要時尚，文具要趕潮流，手中要拿名牌手機、照相機，如果家長無法滿