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淺談小學(xué)農(nóng)村教師隊伍建設(shè)
                          ——從泉州市晉江農(nóng)村小學(xué)師資隊伍建設(shè)談起
【摘要】中國教育的根本問題是農(nóng)村教育問題，農(nóng)村教育問題的關(guān)鍵是教師。農(nóng)村教師隊伍的建設(shè)關(guān)系到整個農(nóng)村教育事業(yè)的興衰。一直以來，農(nóng)村教師隊伍建設(shè)不容樂觀，存在許多問題。為此本文通過調(diào)查、訪談、資料分析等研究方法揭示晉江市農(nóng)村小學(xué)教師隊伍建設(shè)發(fā)展的問題，并結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的實際，對如何建設(shè)一支數(shù)量充足，結(jié)構(gòu)合理，質(zhì)量優(yōu)良，符合地方實際特色的農(nóng)村小學(xué)教師隊伍提出對策與建議，從而促進(jìn)農(nóng)村教育的進(jìn)步，推動社會主義和諧社會的發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】晉江  師資隊伍  農(nóng)村小學(xué)  對策
 一、當(dāng)前農(nóng)村教師隊伍發(fā)展的現(xiàn)狀及問題的表現(xiàn)
“十一五”時期是農(nóng)村教育承前啟后的重要發(fā)展時期。面對建設(shè)社會主義新農(nóng)村的新形勢和全面實施素質(zhì)教育的新要求，農(nóng)村教育要在新的發(fā)展起點上，全面提高教育質(zhì)量和水平。農(nóng)村教育的關(guān)鍵在教師。近年來，我國農(nóng)村小學(xué)教師隊伍建設(shè)取得重要進(jìn)展，但是，農(nóng)村師資力量總體薄弱的狀況仍未得到根本改變。正由于這些成為阻礙農(nóng)村教師隊伍建設(shè)的一個重要的瓶頸，嚴(yán)重影響到教學(xué)質(zhì)量，制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。現(xiàn)結(jié)合晉江市農(nóng)村小學(xué)教師隊伍狀況來具體分析...