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談小學(xué)生自信心的培養(yǎng)
[摘要] 在眾多心理素質(zhì)中，自信心的培養(yǎng)顯得尤其重要。家庭教育方式不當(dāng)、自我認(rèn)知失真、教師評(píng)價(jià)失當(dāng)，導(dǎo)致小學(xué)生自信心缺失。教師要與家長(zhǎng)配合，幫助學(xué)生樹立自信心。
 [關(guān)鍵詞]自信心缺失   成因   對(duì)策
 一  自信心在人的成長(zhǎng)中的作用。
 1，自信心是一個(gè)人成長(zhǎng)的內(nèi)部動(dòng)力。
21世紀(jì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì),敢于冒險(xiǎn),敢于探索,善于競(jìng)爭(zhēng),富于創(chuàng)造是21世紀(jì)對(duì)人才規(guī)格的基本要求。這些品質(zhì)無一不與良好的心理素質(zhì)密切相關(guān)。可見,心理健康教育不僅是時(shí)代發(fā)展對(duì)教育的必然要求,也是實(shí)施素質(zhì)教育的核心。在眾多心理素質(zhì)中,自信心的培養(yǎng)顯得尤其重要。國(guó)外一些心理學(xué)家跟蹤調(diào)查了數(shù)百名智力發(fā)展水平較高,生活環(huán)境和教育條件大致相同的少年。當(dāng)這些被調(diào)查的對(duì)象步入顯示成果的年齡時(shí),出現(xiàn)了明顯的差異，有的成了事業(yè)上的佼佼者,有的卻無所作為。研究結(jié)果表明:個(gè)體的心理定勢(shì)在成長(zhǎng)過程中起著重要的作用。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者,其成功率大都超過自我否定傾向較明顯的人...