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小學生師生關系的影響因素及對策
 [摘要]：小學生與教師的關系是教育過程中最基本、最主要的人際關系。教師能否勝任教育教學工作，學生能否全面、和諧、主動地發展，很大程度上取決于師生關系是否良好。所以師生關系問題是教育教學過程中的核心問題之一。但隨著信息時代的來臨，學生接受信息的渠道明顯增多，教師不再是知識的權威，教師傳遞的價值觀念往往受到社會和家庭的沖擊。另一方面，隨著生活水平的提高，小學生身心發育提前，尤其表現為獨立自主意識增強、思想更加活躍。因此，必須針對當前小學生群體的新特點構建新型的師生關系。
 [關鍵詞]：師生關系現狀 因素 策略
 一、小學生師生關系的現狀
 在我國社會主義條件下，人與人之間民主平等的關系為新型師生關系的建立提供了社會基礎與條件。但事實情況并非盡如人意，師生關系雖在一定程度上打破了傳統的舊的模式，局面有所改觀，但由于傳統的思想還沒有完全解放，師道尊嚴的思想仍保持著一定的慣性；同時由于應試教育思想的長期誤導，即便是在推行素質教育的今天，人們仍然很容易能在各種學�？吹剑簡蜗蜃⑷胧浇虒W仍占較大比重；學生仍多處于被動狀態；另外，隨著信息時代的來臨，學生接受信息的渠道明顯增多，學生的奴性少了，個性張揚，與教師之間產生了一定的代溝。由此產生了學生有話不愿與老師說，學生與老師之間的情感比較淡漠，甚至發展到產生消極逆反心理。由此可見，建立新型的師生關系是實施素質教育亟待解決的問題。