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論教育中的主導(dǎo)、主體與主線
摘要：。所謂創(chuàng)新教育是通過教育創(chuàng)新以激發(fā)和培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，以提高人的創(chuàng)新素質(zhì)，塑造現(xiàn)代創(chuàng)新人格的一種新的教育理念。一個(gè)國家由弱變強(qiáng)的決定性因素實(shí)際上只有兩個(gè)，一是創(chuàng)新，另一個(gè)是教育。兩者息息相關(guān)，不可分割，而這兩個(gè)因素都體現(xiàn)在人的身上。教師和學(xué)生同樣作為這兩個(gè)因素的重要體現(xiàn)者，更要充分理解和實(shí)施創(chuàng)新教育，并不斷提高對創(chuàng)新這一理念的認(rèn)識和實(shí)踐。而對于創(chuàng)新概念在教學(xué)中的表現(xiàn)，主要在于首先以教師為主導(dǎo)，同時(shí)以學(xué)生為主體再加教育質(zhì)量的提高為主線。
關(guān)鍵詞：教師，主導(dǎo)，學(xué)生，主體， 提高，主線
 任何時(shí)代都有其統(tǒng)率一切的時(shí)代精神，那么新時(shí)代的精神是什么呢？創(chuàng)新！無論是從經(jīng)濟(jì)還是從科技的角度，我們都能清楚地看到創(chuàng)新的必要性和迫切性，而教育作為知識創(chuàng)新，傳統(tǒng)和應(yīng)用的主要基礎(chǔ)，必須義不容辭地為經(jīng)濟(jì)，科技創(chuàng)新發(fā)展作出貢獻(xiàn)。所謂創(chuàng)新教育是通過教育創(chuàng)新以激發(fā)和培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，以提高人的創(chuàng)新素質(zhì)，塑造現(xiàn)代創(chuàng)新人格的一種新的教育理念。一個(gè)國家由弱變強(qiáng)的決定性因素實(shí)際上只有兩個(gè)，一是創(chuàng)新，另一個(gè)是教育。兩者息息相關(guān)，不可分割，而這兩個(gè)因素都體現(xiàn)在人的身上。教師和學(xué)生同樣作為這兩個(gè)因素的重要體現(xiàn)者，更要充分理解和實(shí)施創(chuàng)新教育，并不斷提高對創(chuàng)新這一理念的認(rèn)識和實(shí)踐。而對于創(chuàng)新概念在教學(xué)中的表現(xiàn)，主要在于首先以教師為主導(dǎo)，同時(shí)以學(xué)生為主體再加教育質(zhì)量的提高為主線。