全文字?jǐn)?shù):3175

談在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的策略
[摘要]培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的年齡特征和教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)采用多種形式、方法和策略，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。
[關(guān)鍵字]氛圍 問題 活動(dòng) 評(píng)價(jià)
 創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的一個(gè)顯著標(biāo)記。二十一世紀(jì)的人才必須具有創(chuàng)新的能力。因?yàn)椤皠?chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力�！蹦壳�，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)已成為素質(zhì)教育的核心內(nèi)容，也是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)之一。所以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)與自我創(chuàng)新精神是數(shù)學(xué)課中必不可少的組成部分。那么，師生如何煥發(fā)創(chuàng)新激情，使數(shù)學(xué)課堂充滿創(chuàng)新活力？教師怎樣點(diǎn)燃創(chuàng)新火花，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)呢？我的體會(huì)是
 一、營(yíng)造良好氛圍，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新欲望
民主和諧的氣氛，是教育教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是學(xué)生愉快學(xué)習(xí)、提高課堂教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)知識(shí)創(chuàng)新的重要條件。學(xué)生在課堂上積極探索知識(shí)、敢于發(fā)表自己的不同見解，無(wú)不與和諧民主的氣氛有關(guān)。所以，作為教師的我們首先要熱愛、尊重、關(guān)懷學(xué)生，要真誠(chéng)地與學(xué)生交朋友，使師生關(guān)系成為一種友好、平等的合作關(guān)系。其次，教師要利用小學(xué)生好奇、好勝的心理特點(diǎn)，盡可能創(chuàng)設(shè)有趣的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，真正把學(xué)生積聚的情感轉(zhuǎn)化為探究知識(shí)的巨大動(dòng)力，這樣學(xué)生的思維處于積極狀態(tài)，就能使學(xué)生的創(chuàng)造潛能最大限度的發(fā)揮出來。再次，在教學(xué)過程中，教師要真正視學(xué)生是課堂的主人，要留給學(xué)生充分的思考時(shí)間和空間，允許學(xué)生討論爭(zhēng)辯、暢所欲言，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難、大膽猜想，使他們勇于探索、敢于創(chuàng)新，形成“人人求新”的學(xué)習(xí)氛圍。因此，創(chuàng)新欲望的激發(fā)是離不開良好的創(chuàng)新氛圍，