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關于培養中小學生良好行為習慣的幾點思考
   
[摘  要] 習慣是什么？習慣就是人和動物對某種刺激的固定性反應，久而久之形成的類似于條件反射的某種規律性活動。習慣雖然很小，可是它的能量是十分巨大的。習慣經過反復的強化，能在不覺間成為一個人本能的一部分，成為一種控制人行為的神奇力量。著名教育家葉圣陶先生說：什么是教育？簡單一句話，就是要培養良好的習慣。一個人身上并存著好習慣與壞習慣。好習慣有利于改善性格、完善人格，有益于身心健康、有益于提高學習效率和生活效率，而壞習慣則相反。無論我們教師，還是家長，都應該努力幫助孩子糾正壞習慣，養成好習慣，從小做起，從簡單做起，幫助孩子走向成熟。
[關鍵詞] 關愛   寬容    感恩    用心傾聽

 
 由于我國國情——獨生子女在青少年兒童中占相當比例，在“四二一”的家庭教育中，許多孩子往往以自我為中心，在學校也不會與同學相處，不會合作。作為一名小學教師，長期的與這些獨生子女相處，我發現很多孩子自私、不愿吃虧、好動、不會傾聽……我想就如何培養學生養成關愛他人的習慣、寬容他人的習慣、感恩的習慣、用心傾聽的習慣談談自己的一點看法。
    一、改正自私自利的習慣，培養關愛他人的好習慣
    1、改正自私自利的習慣
    在兒童中，自私自利的心理往往表現在不肯將自己的東西借給別人，而對別人的東西無所謂、不愛護,當別人遇到困難時，不愿意伸出援助之手。