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精心預(yù)設(shè)  科學(xué)指導(dǎo)
談學(xué)生語文課外延伸閱讀興趣的培養(yǎng)
 [摘 要] 課外閱讀是全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)必不可少的環(huán)節(jié)，它體現(xiàn)了語文教育的特點(diǎn)，課外閱讀有助于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，有助于各學(xué)科間的相互融合。大量的課外閱讀對(duì)學(xué)生閱讀效果的檢測(cè)水平，語文能力乃至認(rèn)知思維水平的提高起了極為重要的作用，大量的課外閱讀是人們通向成功之門的必由之路。因此，我們?cè)谄綍r(shí)的語文教學(xué)中要通過精心預(yù)設(shè)，科學(xué)指導(dǎo)以有效提高學(xué)生的語文課外延伸閱讀的興趣。
[關(guān)鍵詞] 課外延伸閱讀 興趣 閱讀形式 閱讀評(píng)價(jià)

 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定小學(xué)生在小學(xué)階段的閱讀總量應(yīng)達(dá)到145萬字，在“教學(xué)建議”中也提出了“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀整本的書。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。”由此可見，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》特別重視了課外閱讀。因?yàn)檎n外閱讀是全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)必不可少的環(huán)節(jié)，它體現(xiàn)了語文教育的特點(diǎn)，課外閱讀有助于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，有助于各學(xué)科間的相互融合。大量的課外閱讀對(duì)學(xué)生閱讀效果的檢測(cè)水平，語文能力乃至認(rèn)知思維水平的提高起了極為重要的作用，大量的課外閱讀是人們通向成功之門的必由之路。因此，我們?cè)谄綍r(shí)的語文教學(xué)中要通過精心預(yù)設(shè)，科學(xué)指導(dǎo)以有效提高學(xué)生的語文課外延伸閱讀的興趣。
語文課外延伸閱讀，是指在教師的引導(dǎo)啟發(fā)下，學(xué)生自覺地在課外選擇與課堂所學(xué)的語文知識(shí)相應(yīng)的延伸開去的相關(guān)讀物，并根據(jù)個(gè)體實(shí)際情況、發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)、采取有效的形式，通過閱讀從中獲取有益信息、形成自身知識(shí)積累。