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 淺談如何培養小學生的思想道德情操
 
[摘 要]：針對小學生思想道德教育現狀，通過了解學生心理健康狀況，根據自己平時的教育教學工作，對小學生思想道德教育在怎樣與學科教學有機結合；師德建設，如何用人格魅力感召學生；班主任對班集體建設的作用；發揮少先隊的力量；結合校園文化的建設；開展得二課堂等方面進行思想道德情操教育。
 [關鍵詞]： 道德情操   小學生   培養
隨著社會的發展，關注少年兒童的身心健康已成為人們的共識及注意的熱點。關注少年兒童，尤其是小學生的思想道德具有重大的歷史和現實意義。面對新的形勢和任務，小學生思想道德建設工作還存在許多不適應的地方和亟待加強的薄弱環節。一些地方和部門的領導對這項工作認識不足，重視不夠，沒有真正擔負起領導責任；全社會關心和支持小學生思想道德建設的風氣尚未全面形成，還存在種種不利于小學生健康成長的社會環境和消極因素；學校教育中重智育輕德育、重課堂教學輕社會實踐的現象依然存在，推進素質教育的任務艱巨，教師職業道德建設有待進一步加強；隨著人員流動性加大，一些家庭放松了對子女的教育，一些家長在教育子女尤其是獨生子女的觀念和方法上存在誤區，給小學生教育帶來新的問題；小學生思想道德建設在體制機制、思想觀念、內容形式、方法手段、