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淺析現(xiàn)代師德靈魂
[摘 要] 選擇了教師，就選擇了做教師的責(zé)任；選擇了“以身作則”、“為人師表”，也就選擇了以高尚的行為示范于學(xué)生，以優(yōu)雅的志趣感染學(xué)生。“十年樹木，百年樹人”，教師的勞動(dòng)產(chǎn)品是人，教師所從事是教育人、塑造人的職業(yè)，因此教師的勞動(dòng)是一種長(zhǎng)期的、細(xì)致的、多方面的艱苦的勞動(dòng)，這就決定了教師必須要有高度的責(zé)任心。愛心是一切道德之源。有了愛心，人才會(huì)變得善良、寬容、不自私，世間才會(huì)充滿真、善、美。
[關(guān)鍵詞] 人師 自信點(diǎn) 自新 認(rèn)知
　　一、師德的含義
 我國(guó)西漢著名學(xué)者楊雄在《學(xué)行》中首次提出“師者，人之模范也”的觀點(diǎn)：大教育學(xué)家孔子指出“有教無類”“因材施教”“學(xué)而不厭，誨人不倦”；還有韓愈所說的“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。這些古時(shí)候的教育學(xué)者已明確的向我們指出教師不僅要博學(xué)，而且要在道德上成為學(xué)生的表率，這樣的老師才能稱之為“人師”。
今天人們也常用“教書育人，為人師表”來闡述教師的職業(yè)道德的。教師的職業(yè)是偉大的，教師的工作又是繁瑣的，而師德正是從這些繁瑣的小事折射出來的，是教師的愛心、細(xì)心、耐心、進(jìn)取心凝聚成的，它是腳踏實(shí)地的行動(dòng)，因?yàn)閹煹卤澈笫且环重?zé)任，是一份做教師的良心。德為師之根本。教師的職業(yè)道德，簡(jiǎn)稱“師德”。在師生交往關(guān)系中，教師與學(xué)生發(fā)生了真正的精神層次上的相互作用，教師敞開了自己的精神世界，接納著學(xué)生，同時(shí)又把自己投向?qū)W生，獲得理解與溝通，這便是師德。師德表現(xiàn)具有情增收性與開放性。這就要求教師敢于承認(rèn)自己的無知與錯(cuò)誤、承認(rèn)學(xué)生是知識(shí)的可能性源泉等等。教師不是使用工具去作用于學(xué)生，而主要是以自己的思想、學(xué)識(shí)和言行，以自身的人格力量，通過示范方式直接影響著學(xué)生。教師道德不僅關(guān)系到良