論文編號:XXJY069  論文字數(shù):4775,頁數(shù):04

尋找教學(xué)的支點，聚集課堂的燃點
 ——小議語文課堂中的研究點
 【摘 要】
 我校開展研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)實踐已有一年之久，關(guān)于研究性學(xué)習(xí)我們也有自己的認識和想法。我們覺得展開研究性學(xué)習(xí)的第一步是找尋“研究點”。研究點是一個燃點，是點燃研究性課堂的火炬，研究性課堂因之而光艷四射。構(gòu)建成功的研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)，應(yīng)該從找尋研究性學(xué)習(xí)的研究點開始。語文教學(xué)中，我們有無數(shù)的研究點可以進行發(fā)掘，它可以是一個主問題，可以是文章中的一個標點，可以是文章中的一處留白……關(guān)鍵在于老師是否在備課的初始關(guān)注到這些細枝末節(jié)之處。找到合適的研究點，將對研究性學(xué)習(xí)起到推波助瀾的作用。
【關(guān)鍵詞】研究性課堂  研究點  小學(xué)語文