論文編號:XXJY073 論文字數:5793,頁數:05
小學美術教學中有效合作學習的策略研究【摘 要】合作學習是新課程改革大力倡導的一種重要學習方式,也是新課標體現的一種理念。它是目前世界上許多國家都普遍采用的一種富有創意和實效的教學理論與策略體系。美術課上采用合作學習的方法,可以通過其優勢促進學生合作意識、合作能力、交往品質等多方面素質的協調發展。下面從三個方面探討小學美術教學中有效合作學習的策略研究。【關鍵詞】合作學習 有效性 小組 策略 教學手段 評價
教育要發展,就要研究教育理念。合作學習是新課程改革大力倡導的一種重要學習方式,也是新課標體現的一種理念。,它是目前世界上許多國家都普遍采用的一種富有創意和實效的教學理論與策略體系。小學美術課堂合作學習的有效性研究旨在探索課堂教學中“合作學習”的有效策略和方法,使學生在一種寬松的學習氛圍中從不同角度、不同方式探索和思考問題,從而增強創新意識,激發創新潛能。下面我就從三個方面進行論證。
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